【題目】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;②收集有關(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答⑴~⑶題的問(wèn)題:(所用裝置圖用序號(hào)表示)
⑴雙氧水是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣。
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣。
②收集有關(guān)資料:雙氧水是一種無(wú)色_________,二氧化錳是一種_________(填物質(zhì)狀態(tài));反應(yīng)條件無(wú)需________;氧氣的密度_____于空氣的密度,且_____________水。
③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用_________,收集裝置選用_______________.
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
⑵在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式氯化銨+氫氧化鈣氯化鈣+水+氨氣。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣的密度為0.771克/L,空氣的密度為1.293克/L,且在常溫常壓下,1體積的水能溶解700體積的氨氣。
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>___________________.
②收集有關(guān)資料___________________
③設(shè)計(jì)合理的方案:發(fā)生裝置選用_______________,收集裝置選用____________.
⑶如果實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示的裝置來(lái)收集氧氣,請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該從________端進(jìn)_______端出。
【答案】 液體 固體 加熱 大 不易溶于水 C、E或F 在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣 氯化銨和氫氧化鈣都是固體 反應(yīng)條件為加熱 氨氣的密度比空氣小,極易溶于水 A、D b a
【解析】(1)②雙氧水是一種無(wú)色液體,二氧化錳是黑色固體,反應(yīng)條件不需要加熱,氧氣的密度大于空氣的密度且不易溶于水;
③實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,所以發(fā)生裝置選用C,由于氧氣的密度大于空氣的密度,可利用向上排空法收集氧氣,收集裝置選用E,又由于氧氣不易溶于水,可利用排水法收集氧氣,收集裝置選用E。
(2)①根據(jù)“在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣”,可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椋涸趯?shí)驗(yàn)室制取氨氣;
②實(shí)驗(yàn)中要選取發(fā)生裝置,要知道藥品的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,選取收集裝置,要知道氣體的密度和溶解性,所以要搜集氯化銨和氫氧化鈣都是固體;反應(yīng)條件為加熱;氨氣的密度比空氣小,極易溶于水;
③因?yàn)橛霉腆w氯化銨和氫氧化鈣制取氨氣需要加熱,所用的發(fā)生裝置是A;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集;
④如果實(shí)驗(yàn)室選用圖所示的裝置來(lái)收集氧氣,應(yīng)該從b進(jìn)a出,因?yàn)榧瘹馄康怪,并且氧氣的密度比空氣的密度大?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①二個(gè)氯原子_________;
②三個(gè)氫氧根離子_________;
③硝酸銨中顯-3價(jià)的氮元素_________;
④空氣中含量最多的氣體是_________,常用于食品防腐劑。
(2)根據(jù)下圖要求,填空。
①鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是_________;
②x=_________;
③y=_________;
④化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易_________(填“得”或“失”)電子;
⑤鈉離子的符號(hào)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季汽車輪胎容易發(fā)生爆炸,這是因?yàn)檩喬?nèi)的氣體分子 ( )
A.體積增大 B.質(zhì)量增大 C.間隔增大 D.個(gè)數(shù)增多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要使一接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,以下措施中不能達(dá)到目的的是( )
A. 恒溫蒸發(fā)溶劑 B. 加水 C. 降低溫度 D. 加入適量硝酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水 B.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
C.用熟石灰中和廢液中的鹽酸 D.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)發(fā)展促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展,化學(xué)日益滲透到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)方面。你認(rèn)為下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究的范疇
A、環(huán)境保護(hù)
B、物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
C、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)物質(zhì)、應(yīng)用物質(zhì)
D、研究地殼板塊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如左下圖所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。右下圖所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C的化學(xué)式為 。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
(3)物質(zhì)E的用途之一為 。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式 。
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