15．（1）氯原子的最外層有7個(gè)電子，氯原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易得電子．
（2）酸在水中電離時(shí)，電離出的陽(yáng)離子一定是氫離子．鹽在水中電離時(shí)，電離出的陰離子都叫做酸根離子．實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)用的氯酸鉀溶解于水中，電離出的陽(yáng)離子是K+，電離出的陰離子是ClO3-．（用化學(xué)式表示）

分析 （1）根據(jù)氯原子的最外層電子數(shù)目的特點(diǎn)分析回答；
（2）根據(jù)酸堿鹽的組成、解離出的離子的特點(diǎn)分析回答．

解答 解：（1）氯原子的最外層有7個(gè)電子，大于4，氯原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易得電子．
（2）酸在水中電離時(shí)，電離出的陽(yáng)離子一定是氫離子．鹽在水中電離時(shí)，電離出的陰離子都叫做酸根離子．實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)用的氯酸鉀溶解于水中，電離出的陽(yáng)離子是K+，電離出的陰離子是氯酸根離子，符號(hào)為：ClO3-．故答為：（1）7，得；（2）氫離子，酸根離子，ClO3-．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解常見(jiàn)原子的結(jié)構(gòu)、酸堿鹽的組成特點(diǎn)即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某有機(jī)物12.8g在16g氧氣中燃燒，得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣的混合氣體共28.8g．為測(cè)定混合氣體中各種氣體的質(zhì)量，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案（假定每步反應(yīng)都完全進(jìn)行，每次都能準(zhǔn)確測(cè)定裝置的質(zhì)量變化甲方案：將混合氣體先通過(guò)濃硫酸，再通過(guò)用酒精燈加熱的氧化銅乙方案：將混合氣體先通過(guò)濃硫酸，再通過(guò)堿石灰（CaO、NaOH）丙方案：將混合氣體先通過(guò)堿石灰，再通過(guò)濃硫酸下列對(duì)三種實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)正確的是（　�。�
A．三種實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)定混合氣體的組成
B．三種實(shí)驗(yàn)方案都不能測(cè)定混合氣體的組成
C．甲乙兩種實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)定混合氣體的組成，但甲方案需作改進(jìn)，添加尾氣處理裝置
D．甲乙兩種實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)定混合氣體的組成，但乙方案需作改進(jìn)，添加尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．有兩杯無(wú)色液體，一杯是蒸餾水，另一杯是飽和食鹽水，請(qǐng)利用所學(xué)過(guò)的知識(shí)將它們鑒別開(kāi)來(lái)，并在表中簡(jiǎn)述操作方法和得到的結(jié)論．
 操作方法結(jié)論
例取少量液體蒸干能留下固體顆粒是飽和食鹽水
（1）  
（2）  
（3）  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．遼河水像母親一樣撫育著盤(pán)錦人民，為我們的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn)．
（1）為了凈化河水，可以向其中添加明礬，明礬的作用是吸附雜質(zhì)，使其沉降．
（2）生活中既可以軟化硬水，又可以消毒殺菌的方法是煮沸．
（3）在我們身邊，浪費(fèi)水的行為時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)寫(xiě)出一條生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象刷牙時(shí)不關(guān)閉水龍頭．
（4）能證明水由氫、氧兩種元素組成的實(shí)驗(yàn)是水的電解（氫氣在氧氣中燃燒）．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．為了探究中和反應(yīng)，甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)向裝有少量Ca（OH）2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，此現(xiàn)象能（填“能”或“不能”）說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)．
（2）乙同學(xué)向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，“振蕩”的目的是使藥品充分接觸，在滴加過(guò)程中，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，通過(guò)思考認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）乙同學(xué)為了檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并得出結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，先滴加過(guò)量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba（NO3）2、Ca（NO3）2]，
再滴加酚酞溶液．
有白色沉淀生成，酚酞溶液變紅		氫氧化鈉溶液
部分變質(zhì)
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩名同學(xué)將三支試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中，得到無(wú)色澄清溶液，分析所得溶液中溶質(zhì)的成分為①CaCl2、NaCl；②CaCl2、NaCl、HCl（其他答案合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列狀態(tài)的物質(zhì)能導(dǎo)電的是（　　）
A．液態(tài)純硫酸B．固態(tài)氯化鈉C．熔化的硝酸鉀D．酒精溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各組中都有兩種物質(zhì)的名稱，它們所表示的主要化學(xué)成份相同的一組是（　�。�
A．大理石和石灰石B．生石灰和石灰石C．純堿和燒堿D．冰和干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知X和Y原子的質(zhì)量分別為2.325×10-36kg和5.895×10-26kg，求這兩種原子的相對(duì)原子質(zhì)量．據(jù)此推斷它們可能是哪兩種元索，寫(xiě)出元素名稱，指明每種原子各含多少數(shù)目的核外電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)含義是在t1°C時(shí)，a與c兩物質(zhì)的溶解度相等，都是20g．
（2）t2℃時(shí)，30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)�？不能（填“能”或“不能”）�?br />（3）將t1℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，溶液中溶解度最小的是C（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）．
（4）現(xiàn)有a、b、c三種物質(zhì)的濃溶液，適用于降溫結(jié)晶原理進(jìn)行結(jié)晶的是a（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）．

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