15.如圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體(無色無味)是否含有CO2和CO.請(qǐng)回答下列問題.

(1)A裝置中的試劑是(寫名稱,下同)澄清石灰水,B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液;
(2)證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C中黑色粉末變紅、D中澄清石灰水變渾濁(任寫二條);
(3)如果沒有B裝置,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?沒有B裝置,無法除掉CO2,從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體.

分析 使澄清石灰水變渾濁是CO2的特性,所以裝置A中的試劑為澄清石灰水;驗(yàn)證CO往往是驗(yàn)證其與氧化銅反應(yīng)后有無CO2生成,但在與氧化銅反應(yīng)之前,應(yīng)把混合氣體中的CO2完全除凈,否則將無法證明反應(yīng)后所含有的CO2是反應(yīng)生成的,還是反應(yīng)前就有的,所以裝置B中盛放的應(yīng)能吸收CO2的NaOH溶液.

解答 解:(1)使澄清石灰水變渾濁是CO2的特性,裝置A是用來檢驗(yàn)二氧化碳的,故A中的試劑為澄清石灰水;B裝置是用來吸收二氧化碳的,故應(yīng)為氫氧化鈉溶液;
(2)證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C中黑色粉末變紅,D中澄清石灰水變渾濁,注意兩種現(xiàn)象缺一不可;
(3)驗(yàn)證CO往往是驗(yàn)證其與氧化銅反應(yīng)后有無CO2生成,但在與氧化銅反應(yīng)之前,應(yīng)把混合氣體中的CO2完全除凈,否則將無法證明反應(yīng)后所含有的CO2是反應(yīng)生成的,還是反應(yīng)前就有的,故沒有B裝置,無法除掉CO2,從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體.
故答案為:(1)澄清石灰水,氫氧化鈉溶液;
(2)C中黑色粉末變紅,D中澄清石灰水變渾濁
(3)沒有B裝置,無法除掉CO2,從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體.

點(diǎn)評(píng) 此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力,不但要求同學(xué)們具備有關(guān)物質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí),而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力.解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件,聯(lián)系實(shí)際,逐一分析推斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.金華北山地區(qū)有國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)--雙龍洞和省級(jí)風(fēng)景區(qū)--六洞山風(fēng)景區(qū),旅游資源非常豐富,溶洞景觀,千姿百態(tài),吸引著全國(guó)各地游客,給當(dāng)?shù)厝嗣駧斫?jīng)濟(jì)收入;同時(shí)北山地區(qū)有豐富的礦產(chǎn)資源--石灰石,以此為原料的水泥廠遍布周圍,雙龍管委會(huì)提出的“合理開發(fā),適度保護(hù)”政策為可持續(xù)發(fā)展提供了保證.某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測(cè)定礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn),(雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng))結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量/克5101520
生成CO2的質(zhì)量/克1.763.524.4M
(1)哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余3、4.
(2)表中M的數(shù)值4.4.
(3)計(jì)算這種礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多大?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列做法和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是( 。
A.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹:2HCl+FeO═FeCl2+H2O
B.向Na2CO3溶液中滴加澄清的石灰水:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
C.用鐵與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:2Fe+3H2SO4═Fe 2(SO43+3H2
D.用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2 CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.準(zhǔn)確稱取5克鋁土礦(含Al2O3,F(xiàn)e2O3,SiO2)樣品,放入盛有50克某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,再向?yàn)V液中加入20%的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示.試求:
(1)硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?19.6%
(2)鋁土礦中含Al2O3、Fe2O3、SiO2各多少?2.04克、
1.6克、1.36克
[提示:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O   NaAlO2易溶于水].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.“珍愛生命,關(guān)注健康”對(duì)每個(gè)人是非常重要的,下列做法或認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.青少年應(yīng)大量食用含蛋白質(zhì)豐富的食物,蔬菜可以不吃
B.感冒后到藥店購(gòu)買最貴的抗生素服用
C.人體吸入PM2.5(也稱為可入肺顆粒物)會(huì)誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病
D.“H7N9禽流感病毒”從傳染病的角度來看屬于傳染源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)有40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液,要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%,可采用的方法是(  )
①蒸發(fā)掉20克水、谡舭l(fā)后溶液中還剩20克水、奂尤3.2克食鹽 ④加入5克食鹽.
A.①④B.①②C.②④D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.非金屬元素R能與金屬元素 M、N 分別形成化合物MR3、NR2.在MR3中,M 元素的化合價(jià)與硫酸中硫元素化合價(jià)相同,R元素在這兩種化合物中化合價(jià)相同,則NR2中 N 元素化合價(jià)是+4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.2016年5月17日,中國(guó)海警派出了4艘海警艦船在釣魚島海域內(nèi)巡航,宣示了我國(guó)對(duì)釣魚島不容置疑的主權(quán).海洋爭(zhēng)端主要原因在于海洋是巨大的資源寶庫,海洋資源開發(fā)前景廣闊.

(1)海底不僅蘊(yùn)藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化燃料,人們還在海底打響了一種被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”的新型礦產(chǎn)資源是可燃冰;
(2)海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核-含有錳、鐵、銅、鈷等金屬的礦物.如圖1是元素周期表中的錳元素的信息圖,下列說法不正確的是C;
A.錳元素屬于金屬元素
B.錳原子核外有25個(gè)電子
C.錳的相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g
D.錳元素的原子序數(shù)為25
(3)海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂,其分離、提純過程如圖2所示:
①?gòu)暮K蝎@得氯化鈉.將海水進(jìn)行蒸發(fā)可得到粗鹽.
②寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
③苦海水中含有氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽,從海水中提取氯化鎂時(shí),經(jīng)歷了“氯化鎂→氫氧化鎂→氯化鎂”的轉(zhuǎn)化過程,這樣做目的是把氯化鎂富集起來;
④該流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.春節(jié)期間,家家戶戶都燃放煙花爆竹.煙花爆竹劇烈燃燒后會(huì)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體污染空氣,該氣體是由兩種元素組成的,其元素質(zhì)量比為1:1,則該氣體是( 。
A.N2B.CO2C.COD.SO2

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