【題目】在點燃條件下A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

請回答以下問題：

（1）1個B分子中含有_____個原子。

（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

（3）寫出此反應(yīng)的化學方程式：_____。

（4）在該反應(yīng)中，生成C和D的粒子個數(shù)比為_____。

【答案】2 14：3 1：3

【解析】

在點燃條件下A和B反應(yīng)生成C和D，從反應(yīng)的微觀示意圖分析，該反應(yīng)是氨氣和氧氣反應(yīng)生成氮氣和水。

（1）B分子代表的是氧分子，所以1個B分子中含有2個原子。

（2）A代表的是氨分子，符號為NH3，所以A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3。

（3）此反應(yīng)是氨氣和氧氣反應(yīng)生成氮氣和水，化學方程式：。

（4）從該反應(yīng)的化學方程式可知，生成C和D的化學計量數(shù)比為2：6，所以生成C和D粒子個數(shù)比為1：3。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫燃料電池汽車作為一種真正意義上的“排放，無污染“載運工具，是未米新能源潛潔動力汽車的必然方向

(1)氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源，其中“綠色”是指_____。

(2)氫氣可以通過煤的氣化得到，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學方程式為_____，反應(yīng)的基本類型是______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4.0

2.0

3.0

2.0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

1.2

X

2.4

5.4

A.X=2.0，乙是催化劑

B.甲和丁是反應(yīng)物

C.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量之比為1：2

D.丁一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示，按要求回答問題：

（1）寫出圖中標號名稱a_______，b_______。

（2）圖F實驗操作叫做_________。

（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳起_______作用，該反應(yīng)的化學方程式為_________。若用排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗方法_______。

（4）若用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)化學方程式是________。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____還需在試管口加_______。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇裝置是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱：a____。

(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式_____，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇上圖中____(填標號)組裝一套制取氧氣的裝置。

(3)實驗室制取二氧化碳_____(填“能”或“不能”)你所組裝的上述制取氧氣的裝置來制取，并寫明理由_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像與對應(yīng)敘述相符的是

A. ①表示紅磷與足量O2充分反應(yīng)

B. ②表示鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)

C. ③表示高錳酸鉀固體充分加熱

D. ④表示分別向兩支裝有等質(zhì)量鋅和鐵的試管中，加入足量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題:

（1）儀器a的名稱是__________________________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________________________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用__________________________（填裝置序號）。

（3）實驗室制取CO2的化學方程式為________________。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是___________。

（4）甲烷是一種極難溶于水的可燃性氣體。實驗室可用加熱無水醋酸鈉（化學式為CH3COONa）與堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷，制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________________________（填裝置序號） ;若用如圖所示裝置收集甲烷，氣體從b通入，請把裝置補充完整（只畫導(dǎo)氣管）_______________。

（5）取500g石灰石置于容器中，向其中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），得到176g二氧化碳氣體。請計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確表示對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A.等質(zhì)量的鋅、鐵分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B.過氧化氫溶液制取氧氣，a加催化劑，b不加催化劑

C.向硫酸亞鐵溶液中加入足量鋅粉，溶液質(zhì)量的變化

D.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解和愛護水資源。

（1）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____。若_____多說明是硬水。

（2）下列關(guān)于水的說法不正確的是_____（填序號）。

①地球上水資源儲量豐富，但可利用的淡水卻很少

②水通電可以得到氧氣和氧氣，說明水中含有氫氣和氧氣

③通過沉降、過濾、吸附、消毒得到的水是純凈物

④禁止使用含磷洗衣粉是保護水資源的一項重要措施

（3）日本科學家最近開發(fā)出一種含鎳氧化物半導(dǎo)體粉末，將少量這種粉末放入水中，用波長為402納米的可見光照射，能夠不斷地將水分解成氫氣和氧氣。則該反應(yīng)的化學方程式為_____，基本反應(yīng)類型為_____。

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