2.2012年2月16日央視《焦點訪談》播出《打破鋼鍋問到底》,報道:蘇泊爾81個規(guī)格炊具被認定為不合格產(chǎn)品,四大類包括湯鍋、蒸鍋、奶鍋、水壺.鋼鍋錳含量高出國標近4倍,可致帕金森。
(1)金屬錳也是一種重金屬,在我們?nèi)梭w或一些動物體內(nèi)經(jīng)常會檢測到多種重金屬離子的存在,進而危害我們的健康,這是為什么?重金屬離子可通過食物鏈在生物體內(nèi)大量富集.
(2)某同學對金屬錳、金屬鎂、金屬銅的金屬活潑性情況進行簡單的實驗如下,將金屬錳分別放入硫酸鎂和硫酸銅溶液中,分別記錄現(xiàn)象如下:
硫酸鎂硫酸銅
現(xiàn)象無現(xiàn)象有紅色物質(zhì)析出
由以上實驗可知三種金屬的活動性順序是鎂>錳>銅.
(3)常見金屬中有些能和水或水蒸汽發(fā)生反應,請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息回答:
物質(zhì)鎂與冷水鎂與水蒸汽鐵與冷水鐵與水蒸氣銅與冷水銅與水蒸氣
反應情況緩慢反應不反應能反應不反應不反應
根據(jù)金屬活動性順序和表中的信息,判斷“鎂與水蒸氣”的反應情況為C、D
A.不反應  B.緩慢反應      C.比鎂與冷水反應快  D.比鐵與水蒸氣反應快
(4)兩位同學在討論利用鐵、鋁的哪些物理性質(zhì)來區(qū)分外形相同且厚度相同的鋁做的鍋和鐵做的鍋,請你想一想,寫出兩條:鋁的密度小于鐵的密度、鐵能被磁體吸引;選擇其中一條寫出簡要的實驗步驟:用彈簧秤分別稱鐵鍋和鋁鍋的重,較重的是鐵鍋,較輕的是鋁鍋.(注:不能破壞鍋體本身)

分析 (1)根據(jù)某些食物中含有錳分析回答;
(2)根據(jù)金屬活動性順序表的應用分析判斷;
(3)根據(jù)金屬的活動性、溫度對反應的影響分析判斷.
(4)根據(jù)鋁、鐵的性能分析回答.

解答 解:(1)金屬錳也是一種重金屬,在我們?nèi)梭w或一些動物體內(nèi)經(jīng)常會檢測到多種重金屬離子的存在,進而危害我們的健康,這是因為:金屬離子可通過食物鏈在生物體內(nèi)大量富集.
(2)有題意可知,金屬錳分別放入硫酸鎂和硫酸銅溶液中,由于硫酸鎂溶液無現(xiàn)象,說明了金屬的活動性是鎂>錳,由于在硫酸銅溶液中有紅色物質(zhì)析出,說明了金屬的活動性是錳>銅,所以三種金屬的活動性是:鎂>錳>銅;
(3)由于金屬的活動性是:鎂>鐵>銅;由表中的信息可知,溫度越高越利于反應的進行,所以,“鎂與水蒸氣”的反應情況為比鎂與冷水反應快、比鐵與水蒸氣反應快;
(4)由于鋁的密度小于鐵的、鐵能被磁體吸引,可以利用上述物理性質(zhì)不同來鑒別外形相同且厚度相同的鋁做的鍋和鐵做的鍋,實驗方法是:彈簧秤分別稱鐵鍋和鋁鍋的重,較重的是鐵鍋,較輕的是鋁鍋,或用以磁體分別吸引兩只鍋,能被吸引的是鐵鍋,不能被吸引的是鋁鍋.
故答案為:(1)重金屬離子可通過食物鏈在生物體內(nèi)大量富集;(2)鎂>錳>銅;(3)C、D;(4)鋁的密度小于鐵的密度、鐵能被磁體吸引等;用彈簧秤分別稱鐵鍋和鋁鍋的重,較重的是鐵鍋,較輕的是鋁鍋(或用以磁體分別吸引兩只鍋,能被吸引的是鐵鍋,不能被吸引的是鋁鍋)

點評 本題考查了金屬的物理性質(zhì)、化學性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.用化學用語或名稱填空
(1)氦氣He;   
(2)2個氫分子2H2;   
(3)氯化鈣CaCl2;
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;     
(5)銨根離子NH4+;     
(6)硫酸鐵Fe2(SO43

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應的符號表達式并在括號內(nèi)注明該反應的基本反應類型
(1)燃燒時發(fā)出耀眼的白光,能做照明彈的反應2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO(化合反應)
(2)氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.11月24日杭州地鐵1號線正式開通,目前共設(shè)車站31座,兩次穿越錢塘江、四次越過京杭大運河,是全球第一條覆蓋有4G網(wǎng)絡(luò)的地鐵線路.該條地鐵系統(tǒng)以高度人性化和細膩清新的江南風格著稱.地鐵是近年來新興的城市地下交通工具,動力為電力,開動時電車上裸露的電刷沿架空電線滑動.當它開動時,跟架空電線的接觸點上,由于高速摩擦,會產(chǎn)生高溫.它應該具有耐高溫,不易氧化,能導電的性質(zhì).
(1)因此接觸點上材料應該選用較為合適的是B 
A.金剛石       B.石墨       C.鋁       D.銅
(2)1號線使用的新一代電車依靠架設(shè)在軌道上方的電線和車輛搭載的鎳氫蓄電池供電.電車剎車制動的時候,發(fā)動機將發(fā)揮發(fā)電機的作用,利用制動能量給蓄電池充電,將電能主要轉(zhuǎn)化為機械能,保證電車在沒有電線的軌道上的電能供應.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

17.下列是四位同學分別設(shè)計的實驗方案,可行的是( 。
A.用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4,得到純凈的KNO3溶液
B.向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,就可證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應
C.鑒別棉纖維和羊毛纖維,可以通過灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味、觀察燃燒情況和灰燼等方法來實現(xiàn)
D.某化肥與堿共熱,若產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體,證明為銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組的同學對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究.
【提出問題】他們要探究的問題是這包久置的堿石灰樣品的成分是什么.
【查閱資料】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體.②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽略不計.
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3
【實驗探究】小組的同學設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下:
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含CaO、NaOH.繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀,小明認為堿石灰樣品中一定含有CaCO3,小美認為他的結(jié)論不準確,原因是Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.(用化學方程式表示)
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
③把過程②所得物質(zhì)過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色.
【解釋與結(jié)論】根據(jù)以上探究:
①你認為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、Ca(OH)2,可能含有的物質(zhì)是CaCO3
②實驗探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、BaCl2
【遷移應用】下列氣體①氫氣  ②氧氣  ③一氧化碳  ④氯化氫  ⑤二氧化硫  ⑥氨氣,不能用堿石灰干燥的是C(填字母序號).
A.①②③B.④⑤⑥C.④⑤D.⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及對應的離子結(jié)構(gòu)示意圖的知識填空:
(1)某原子第三層排布的電子數(shù)是第一層排布電子數(shù)的二分之一,則該原子是鈉原子,它的元素符號為Na,原子結(jié)構(gòu)圖為,它的原子易失電子(填“得”或“失”);它的離子的符號為Na+,離子結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)某原子第三層排布的電子數(shù)比第二層排布電子數(shù)的少一個,則該原子是氯原子,它的元素符號為Cl,原子結(jié)構(gòu)圖為,它的原子易得電子(填“得”或“失”);它的離子的符號為Cl-,離子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.張老師在化學實驗操作臺上擺放了如下一些物質(zhì):①銅片②蒸餾水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧氣⑦雙氧水⑧空氣⑨高錳酸鉀.現(xiàn)請你將這些物質(zhì)按如下表分類擺放(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.按要求寫出反應現(xiàn)象或化學方程式,并在括號內(nèi)寫出基本反應類型.
(1)C60在充足的氧氣中完全燃燒方程式C60+60O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$60CO2 ;化合反應
(2)高溫條件下,水和金屬鋯(Zr)能發(fā)生化學反應,生成+4價鋯的氧化物和氫氣方程式Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2↑;置換反應
(3)木炭與二氧化碳高溫反應的化學方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;化合.

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