18．向試管中加入適量硝酸銨，把試管固定在盛有飽和硝酸鉀（室溫下）的燒杯中，
再向試管中滴入約5mL水，如圖．請解釋實驗開始時產(chǎn)生現(xiàn)象的原因：
（1）由于試管中硝酸銨溶于水吸熱，使試管內(nèi)氣體溫度降低，使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓．
（2）在壓強(qiáng)差作用下，U形管內(nèi)a液面上升b液面下降．并且由于硝酸鉀溶解度隨溫度降低而減小，所以燒杯中出現(xiàn)白色固體．

分析 （1）根據(jù)硝酸銨溶于水，溶液溫度降低進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)壓強(qiáng)的原理和硝酸銨的溶解度隨溫度的降低而減小進(jìn)行分析．

解答 解：（1）由于試管中硝酸銨溶于水吸熱，使試管內(nèi)氣體溫度降低，使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓；
（2）在壓強(qiáng)差作用下，U形管內(nèi)a液面上升b液面下降．并且由于硝酸鉀溶解度隨溫度降低而減小，所以燒杯中出現(xiàn)白色固體．
故答案為：（1）硝酸銨溶于水吸熱，使試管內(nèi)氣體溫度降低；
（2）在壓強(qiáng)差作用下；溫度降低而減�。�

點評 要了解物質(zhì)溶于水的過程，記住溶于水吸熱和放熱的常見物質(zhì)．常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見吸熱的有：硝酸銨．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】四川省資陽市雁江區(qū)2017屆九年級5月適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后冷卻、過濾，在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化。據(jù)此判斷，下列結(jié)論正確的是

A．濾液中一定含有FeSO4 ,可能含有H2SO4

B．濾液中可能有CuSO4

C．濾渣里一定有Cu，可能有Fe和CuO

D．濾渣里一定有Cu和Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市息縣2017屆九年級競賽復(fù)賽化學(xué)試卷 題型：信息分析題

某經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染。請?zhí)顚懀?/p>

（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學(xué)方程式：______________________。

（2）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng)： 2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，則X的化學(xué)式為_________，其名稱為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)在人民的生活水平有了很大的提高，汽車已進(jìn)入千家萬戶，極大的方便人們的出行，并提高了生活質(zhì)量．
（1）用作制造汽車車身材料主要是B（在A、B、C中選填）
A．純鐵   B鐵合金   C銅合金
（2）汽車表面噴漆的目的是防銹
行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能；
（3）與傳統(tǒng)汽車相比，太陽能汽車低碳環(huán)保，真正實現(xiàn)了零排放．制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅，單質(zhì)硅是由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO，反應(yīng)前后硅元素的化合價分別是4、0．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是…（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
A鐵硫酸銅水加入足量水，過濾，洗滌，干燥
B銅粉碳粉足量空氣在空氣中灼燒
CFeCl3溶液CuCl2過量鐵粉過濾
D硝酸銅溶液硝酸銀過量銅粉過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．證明集氣瓶中盛有的是氧氣，最簡便的方法（　�。�
A．能使蠟燭燃燒的是氧氣
B．放入發(fā)紅的木炭過一會兒加入澄清石灰水，可使澄清石灰水變渾濁
C．測定密度，如密度大于1的就是氧氣
D．放入帶火星的木條，可使木條復(fù)燃的是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．水通電兩電極有氣體產(chǎn)生，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，水通電的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，正、負(fù)極氣體的體積比為1：2，水通電的實驗證明了水由氫元素和氧元素組成，或者說一個水分子由2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．對下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成
B．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，放出有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)黃光，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氣體制�。簩嶒炇也糠謨x器或裝置如圖甲所示，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗
（2）小強(qiáng)用過氧化氫和二氧化錳制取集氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，制取裝置的組合為A，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是不易溶于水，若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則已滿．
（5）實驗室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選B，若用如圖乙F裝置收集該氣體，氣體由a端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（6）在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點有A
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率  
②反應(yīng)都不需加熱
③都利用含氧物質(zhì)的分解來達(dá)到目的  
④兩種方法所需儀器相同．
A．①③B．③④C．①②D．②④

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