請用化學(xué)知識(shí)解釋下列化學(xué)知識(shí)．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒需要在集氣瓶底裝一些水或細(xì)沙的原因．
（2）其它條件相同時(shí)，鋅粉比鋅粒和鹽酸反應(yīng)快，說明了什么．
（3）請解釋銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用的原因．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：（1）據(jù)鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)回答；
（2）反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快；
（3）據(jù)堿性物質(zhì)和銨態(tài)氮肥的反應(yīng)原理分析解答．
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)在瓶底要預(yù)先放一些水或細(xì)沙，防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂偏低；
（2）當(dāng)其它條件相同時(shí)，鋅粉比鋅粒和鹽酸反應(yīng)快，說明反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快；
（3）銨態(tài)氮肥和堿性物質(zhì)反應(yīng)會(huì)結(jié)合生成氨氣，氮元素逸散到空氣中，從而降低了肥效，故二者不能混合使用；
故答案為：（1）防止鐵絲燃燒后的熔融物濺落，炸裂集氣瓶；
（2）接觸面積越大，反應(yīng)速率越快；
（3）銨態(tài)氮肥和堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效．
點(diǎn)評：了解物質(zhì)的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等是解答此類試題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了驗(yàn)證鐵、銅兩種金屬的活動(dòng)性差異，可按如圖所示取2支試管分別實(shí)驗(yàn)，若要立即觀察到顯著差異的現(xiàn)象，所用液體合理的是
 

A、稀鹽酸  B、蒸餾水  C、酒精水溶液  D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味氣體
C、將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入內(nèi)有燃著蠟燭的燒杯中，蠟燭熄滅
D、將鎂加入鹽酸中，用手觸摸試管外壁感覺冰涼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用100克過氧化氫溶液和4克二氧化錳混合制取氧氣．完全反應(yīng)后，稱得反應(yīng)容器內(nèi)剩余物的質(zhì)量為97.6克．求：
（1）生成氧氣多少克？
（2）100克過氧化氫溶液中含過氧化氫多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽．請回答：
（1）富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）由
 
種元素組成；
（2）富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）的相對分子質(zhì)量為
 
；
（3）富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）中C、H元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、凈化氣體常見的裝置圖，請根據(jù)如圖所示回答：
（1）B中被加熱儀器的名稱是：
 
．
（2）A裝置可用于制取的氣體是的
 
（填寫一種），其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．A裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）若用F裝置來收集有毒氣體SO2，應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端進(jìn)入，且應(yīng)該在
 
（填“a”或“b”）端接一盛有
 
的吸收裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅是銅鋅合金，可用于制造儀表，機(jī)器零件和日用品．為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（燒杯質(zhì)量均為56g）．請計(jì)算：
  甲 乙 丙
燒杯+稀鹽酸 139 129 129
加入黃銅樣品 20 24 20
充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物質(zhì) 158.8 152.8 148.8
（1）從表格三次實(shí)驗(yàn)中對比可發(fā)現(xiàn)：
 
同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)，他得到的氫氣質(zhì)量是
 
；
（2）求實(shí)驗(yàn)中所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉（Na2O2）能吸收人呼出的二氧化碳?xì)怏w，并產(chǎn)生氧氣，供給人的呼吸．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．現(xiàn)有不純過氧化鈉100.0g（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）與足量的二氧化碳反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量為16g．求過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列表述回答問題：
（1）已知A、B、C、D均含有兩種元素．固體A中加入液體B，能放出大量熱．固體C中加入液體D，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過濾，只得到液體B和固體C．
①A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，則A的化學(xué)式為
 
．
②C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中，任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生．E通過其它反應(yīng)能生成F．
①若E為單質(zhì)，E、F的化學(xué)式可能為
 
（寫一組即可）．
②若E和F均含三種元素，E生成F的化學(xué)方程式為
 
．固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉（Na2SiO3）和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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