下列物質(zhì)的性質(zhì)中，既包含物理性質(zhì)，又包含化學(xué)性質(zhì)的是（      ）

A. 一氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體            

B. 堿式碳酸銅呈綠色，受熱易分解

C. 鋁是銀白色固體、易導(dǎo)電、傳熱        

D. 石墨是灰黑色固體，熔點(diǎn)較高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）現(xiàn)有如如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置．
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用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用制取裝置為
 
或
 
（填字母代號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用
 
裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）下圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)．
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①若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是 將II中盛滿水，關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，使I中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，稍過(guò)一段時(shí)間，再關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，若收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
②若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 驗(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置．
精英家教網(wǎng)
用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選用制取裝置為
 
（填字母代號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用
 
裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）下圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)．
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①若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
，
若收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
②若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用下圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．請(qǐng)你一同參加，結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的裝置組合是
BC或BE
BC或BE
 （填上圖字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3），NH3極易溶于水，密度比空氣小，則可選擇的裝置組合是
AD
AD
（填上圖1字母）．
（4）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)．
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
b
b
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用I、Ⅲ裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)性質(zhì)中，既包含物理性質(zhì)，又包含化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

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