【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化,如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,A、B、C分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:

(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為 。

(2)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 。

(3)由微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。

【答案】(1)1:1 (2)置換反應(yīng) (3)化合物

【解析】

試題分析:由化學(xué)變化的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的物理數(shù)目關(guān)系是:

(1)由上圖可知,該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1:1;

(2)該化學(xué)反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于基本類型中的置換反應(yīng);

(3)由微粒構(gòu)成可以看出,該分子是由不同的原子構(gòu)成的,故屬于化合物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有H2、H2O、H2SO4各兩個分子,下列關(guān)于它們的說法正確的是

A.都含相等的氫分子數(shù) B.都含有氫氣

C.都含有氫元素 D.都含相等的氫原子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖所示,回答下面問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,(填字母代號,下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為

(2)若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是 ,檢驗(yàn)O2已收集滿的方法是

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號).收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳.

(4)如果用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)從 口進(jìn)(填“b”或“c”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識填空:

(1)正極氣體是 ;負(fù)極氣體是 ;正負(fù)極中產(chǎn)生的氣體體積比是 ,

(2)電解水的文字表達(dá)式為 ;

(3)電解水的實(shí)驗(yàn)說明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A為大理石主要成分,F(xiàn)是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀,如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ,D ,F(xiàn)

(2)寫出G+E→H的化學(xué)方程式: 。

(3)寫出物質(zhì)B的一種用途: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是

A.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹

B.用一氧化碳冶煉金屬

C.用金屬銅制作電路板

D.用熟石灰改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識,形成化學(xué)觀念,提升科學(xué)素養(yǎng)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略)

請完成下列內(nèi)容

(1)制取氣體。

氣體

反應(yīng)物

裝置

化學(xué)方程式

O2

CO2

石灰石、稀鹽酸

(2)證明二氧碳能與水反應(yīng),將制CO2的裝置與裝置連接,若B中裝入飽和NaHCO3溶液,則C、D、E中還應(yīng)分別裝入 。

(3)探究碳的還原性,將圖中的、裝置連接,在裝置的A試管中加入碳和氧化銅粉末若反應(yīng)既有CO2又有CO生成,要證明CO2生成并收集CO,B、D中都加入澄清石灰水,C中加入NaOH溶液,證明有CO2生成的化學(xué)方程式為 ,D的作用是 ,E用于收集CO,應(yīng)對E裝置進(jìn)行的調(diào)整是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )

A.某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑

C.通電使水分解

D.向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的鎂和鋁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息

(1)鈉元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 。

(2)氧原子容易 (填“得到”或“失去”)電子。

(3)寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式:

(4)氖元素的相對原子質(zhì)量是 。

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