【題目】有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸鐵、氯化鐵、稀硝酸、硝酸鐵幾種中的兩種混合而成，向該溶液中加Ba（OH）2溶液的體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則該溶液是（　�。�


A.硝酸、硫酸鐵

B.硫酸、氯化鐵

C.鹽酸、氯化鐵

D.鹽酸、硫酸鐵

【答案】C

【解析】

A、硫酸鐵和氫氧化鋇生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鐵，氫氧化鐵溶于硝酸，硫酸鋇不容，會(huì)立刻產(chǎn)生沉淀，圖像與事實(shí)不符，不符合題意。

B、硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，會(huì)立刻產(chǎn)生沉淀，圖像與事實(shí)不符，不符合題意。

C、氫氧化鋇和氯化鐵生成氫氧化鐵沉淀和氯化鋇，氫氧化鐵沉淀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，所以開(kāi)始沒(méi)有沉淀，當(dāng)鹽酸完全反應(yīng)，再滴加氫氧化鋇就生成沉淀，圖像與事實(shí)相符，符合題意。

D、硫酸鐵和氫氧化鋇生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鐵沉淀，硫酸鋇沉淀不溶于鹽酸，會(huì)立刻產(chǎn)生沉淀，圖像與事實(shí)不符，不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 檢驗(yàn)CH4燃燒生成CO2和H2OB. 探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 稀釋濃硫酸D. 加熱高錳酸鉀制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)，其中B的固體和E的濃溶液常用作實(shí)驗(yàn)室的干燥劑。F是常見(jiàn)的一種紅棕色物質(zhì)。它們之間存在如圖所示的關(guān)系（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.A物質(zhì)可能是碳酸鈉或者碳酸氫鈉

B.C物質(zhì)一定條件下也可以轉(zhuǎn)化為B物質(zhì)或E物質(zhì)

C.F轉(zhuǎn)化為C不一定是置換反應(yīng)

D.圖中一共11個(gè)反應(yīng)，至少有4個(gè)反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）如圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是_____。

a、鈉屬于金屬元素

b、鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

c、鈉離子的符號(hào)為Na+

d、鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

（2）鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，化學(xué)方程式為_____；小蘇打受熱分解成碳酸鈉、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為_____。

（3）配制一瓶如圖溶液需氯化鈉_____g；配制50g6%氯化鈉溶液，若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)（其他操作正確），則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____6%（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（4）已知；。實(shí)驗(yàn)室敞口放置的過(guò)氧化鈉（Na2O2）已部分變質(zhì)，取少量該固體樣品于試管中，加足量水，可觀察到什么現(xiàn)象_____？寫(xiě)出過(guò)氧化鈉的一種用途_____。

（5）鈦和鈦合金性能優(yōu)良，廣泛用于航空、造船和化學(xué)工業(yè)中。工業(yè)上常用鈉來(lái)制取鈦，在高溫時(shí)，鈉與四氯化鈦（TiCl4）反應(yīng)生成氯化鈉和鈦。若用該方法制取2.4kg鈦，理論上需要鈉的質(zhì)量是多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I. 銅是生活中常見(jiàn)的金屬，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Cu 不活潑，通常情況下不與稀硫酸反應(yīng)，但向 Cu 和稀硫酸的混合物中滴入 H2O2 后，溶液很快變藍(lán)色，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________________。

（2）將硫酸銅溶液和碳酸鈉溶液混合，會(huì)析出 Cu2（OH）2CO3 綠色固體，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）火法煉銅的原理為： ，下列說(shuō)法中，正確的是 _______。

A Cu2S 只做還原劑

B O2 發(fā)生氧化反應(yīng)

C S 元素被氧化

D 當(dāng) 2 mol O2參加反應(yīng)時(shí)，共轉(zhuǎn)移了 10 mol 電子

II． 有一種固體混合物質(zhì) M，其中只可能含有 Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、 BaCl2 中的一種或幾種。請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)操作回答下列問(wèn)題。

操作① 取少量 M 放入足量的水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置，得到白色沉淀和無(wú)色溶液，過(guò)濾。

操作② 向?yàn)V出的沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，此時(shí)所得溶液仍為無(wú)色。

（1）M 中不能確定是否含有的物質(zhì)是__________。

（2）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________、 ________。

（3）向操作①后所得的無(wú)色溶液中滴加溶液 AgNO3溶液，一定能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是個(gè)巨大的寶庫(kù)，能給我們提供很多的能量和物質(zhì)。

（1）2017年開(kāi)采成功的可燃冰其主要成分為甲烷，實(shí)驗(yàn)室可以用無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰混合加熱的方法來(lái)制取該氣體。


I、制取甲烷時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____。

II、寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的化學(xué)方程式_____。

III、若選擇D收集甲烷，結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管從水中取出的原因_____。

（2）從海水中獲得的粗鹽中含有NaCl、MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等物質(zhì)，粗鹽中的難溶性雜質(zhì)去除之后可獲得精鹽，為了從中提取氯化鎂和氯化鈉，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：


I、寫(xiě)出步驟⑨中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

II、步驟④⑤的順序顛倒會(huì)導(dǎo)致什么后果？_____。

III、在步驟⑦中若加入的鹽酸略過(guò)量是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響，原因是什么？_____。

（3）用上面（2）中得到的精鹽配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要精鹽的質(zhì)量為_____，小明同學(xué)在量取水時(shí)俯視讀數(shù)，他所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____0.9%（填“>”“<”“=”）

（4）已知氯化鎂固體電解可以得到單質(zhì)鎂和氯氣，要制得96Kg的金屬鎂，需要氯化鎂固體的質(zhì)量為多少。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）實(shí)驗(yàn)室有帶橡膠管的玻璃導(dǎo)管和下列儀器、裝置可供選擇，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

①用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取并收集O2 ，所用儀器或裝置有__________。（填序號(hào)）。

②用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

③要配制400g5%的NaOH溶液，所需NaOH固體的質(zhì)量為______g，若稱取NaOH固體所用小燒杯的質(zhì)量為18.5 g，托盤(pán)天平的標(biāo)尺最大刻度為5 g，砝碼有5g、10g 、20 g、50 g幾種規(guī)格，則稱量時(shí)放在天平右盤(pán)的砝碼質(zhì)量為_________g；配制過(guò)程所需儀器除e、f、h和小燒杯、試劑瓶外，還需要_________（填儀器名稱）。

（2）某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象。為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大。

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是_________。

②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是__________。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是____________

③楊紅通過(guò)檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入_____，觀察到__________現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是_________（填代號(hào)） ，理由是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)CO2在高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的實(shí)驗(yàn)。

（1）在下面方框中，A表示有長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶組成的氣體發(fā)生器，請(qǐng)?jiān)?/span>A后完成該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖_____（夾持裝置，連接膠管及尾氣處理部分不必畫(huà)出，需要加熱的儀器下方用△標(biāo)出），按氣流方向在每件儀器下方標(biāo)出字母B、C……，其他可選用的儀器（數(shù)量不限）簡(jiǎn)易表示如下：


（2）根據(jù)方框中的裝置圖，填寫(xiě)該表_____

儀器符號(hào)

儀器中所加物質(zhì)

作用

A

石灰石、稀鹽酸

石灰石與鹽酸生成CO2

（3）有人對(duì)氣體發(fā)生器作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長(zhǎng)頸漏斗下端插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_____；

（4）驗(yàn)證CO的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)使人類生活更美好

（1）豆?jié){已成為眾多家庭的飲品。下表是豆?jié){中部分營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)據(jù)表回答：

①豆?jié){中含有人體所需的微量元素是 ；青少年因缺 而導(dǎo)致佝僂病。

②豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中不能供給人體能量，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是（填字母，下同） 。

A．蛋白質(zhì) B．油脂 C．糖類 D．維生素

（2）材料對(duì)我們的生活影響越來(lái)越大。

①用作保險(xiǎn)絲的武德合金屬于 。

A．金屬材料 B．合成材料 C．復(fù)合材料

②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是 。

A．表面鍍鉻 B．表面涂油漆 C．部分浸入食鹽水

③有一種“冰蠶絲”面料做的衣服，面料的主要成分是合成纖維。鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是 。

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