分析 (1)①熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途;
②根據(jù)儀器的名稱和藥品分析選擇;
③制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸,反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)固體和液體在常溫下的反應(yīng)選擇發(fā)生裝置和二氧化碳的密度和溶解性選擇收集方法及相應(yīng)的儀器;
④根據(jù)實驗的步驟分析;
⑤根據(jù)發(fā)生裝置屬于固液常溫型裝置可以制取氧氣;
實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是催化劑,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)過濾的注意事項進行分析.
解答 解:(1)①儀器D的名稱是燒杯;F的名稱是酒精燈;
②根據(jù)給定的藥品稀鹽酸和大理石及儀器,甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是:二氧化碳的制取,故選:B;
③制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;發(fā)生裝置是固體和液體在常溫下的反應(yīng),需要的儀器有:AB;因為二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,故采用向上排空氣法收集,需要的儀器有:CE;
④該法制取二氧化碳的步驟是:組合裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、收集氣體;
⑤發(fā)生裝置屬于固液常溫型的裝置,因此可以是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳是催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)乙同學(xué)在完成水的凈化操作后發(fā)現(xiàn)液體成渾濁,可能的原因有:濾紙破損,濾液高于濾紙邊緣.
故答案為:(1)①燒杯,酒精燈;
②B;
③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,ABCE;
④,檢驗裝置氣密性,添加藥品;
⑤2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)濾紙破損,濾液高于濾紙邊緣.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋清中加入硫酸銅溶液“凝固” | |
B. | 打開濃鹽酸瓶口“冒白霧” | |
C. | 全毛絨線放入氫氧化鈉溶液中“溶解” | |
D. | 氫氧化鈉溶液中滴入酚酞“變化” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿類物質(zhì)一定能使酚酞試液變紅 | |
B. | 有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 酸雨就是指pH<5.6的雨水 | |
D. | pH=0的溶液既不顯酸性,也不顯堿性,呈中性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用水沖滅 | B. | 用嘴吹滅 | ||
C. | 用濕布鋪蓋 | D. | 用泡沫滅火 器滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 測量空氣中氧氣的含量時,點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中 | |
B. | 用排水法收集氧氣時,先把導(dǎo)管放入裝滿水的集氣瓶中,再開始加熱 | |
C. | 把點燃的木炭放入燃燒匙內(nèi),由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中 | |
D. | 連接橡膠管和玻璃管時,應(yīng)先用水潤濕玻璃管一端,再慢慢的轉(zhuǎn)入橡膠管中 |
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