某課外小組的同學收集了含水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳的廢氣,為確認這種廢氣中存在CO,他們在實驗室按下圖所示裝置進行實驗〔氣體通過裝置A速度很慢,假設在此處發(fā)生的反應完全;堿石灰(CaO和NaOH的混合物)過量〕.
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(1)A中堿石灰的作用是
 

(2)B中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)該實驗能證明混合氣體中存在CO的現(xiàn)象是
 

(4)若反應前稱得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的氧化鐵質(zhì)量為10克,反應一段時間后冷卻再次稱量發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量變?yōu)?.6克,則反應了的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為
 
分析:堿石灰能夠吸收水和二氧化碳;根據(jù)反應物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式;氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應能生成鐵和二氧化碳;根據(jù)質(zhì)量分數(shù)的含義可以求出反應了的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)A中堿石灰的作用是除去廢氣中的水和二氧化碳.故填:除去廢氣中的水和二氧化碳.
(2)B中發(fā)生反應的化學方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)該實驗能證明混合氣體中存在CO的現(xiàn)象是B中紅色粉末變黑;C中石灰水有氣泡產(chǎn)生且變渾濁.故填:B中紅色粉末變黑;C中石灰水有氣泡產(chǎn)生且變渾濁.
(4)解設反應的氧化鐵的質(zhì)量為X.
       3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2.質(zhì)量差量
           160       112          48
            X                    10g-7.6g=2.4g
          
160
48
=
x
2.4g

          解得:X=8g.
則反應了的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為:
8g
10g
×
100%=80%.
答:反應了的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%.
點評:解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和相關方面的計算方法,同時要充分理解物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?無錫一模)通過對化學的學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請結合下圖回答有關問題:

(1)寫出圖中編號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽
;
(2)選用A或B裝置都能制備某種氣體,用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,若選用G裝置收集該氣體,發(fā)生裝置應與
b
b
導管相連;
(3)實驗室制取氫氣時發(fā)生反應的化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
,若要制得干燥的氫氣,可選用的裝置組合是
BHD(或CDH)
BHD(或CDH)
(填編號),若選用C裝置來制備該氣體,反應進行過程中,關閉該裝置中的彈簧夾后,可以觀察到的現(xiàn)象是
鹽酸被壓回到長頸漏斗內(nèi),反應停止
鹽酸被壓回到長頸漏斗內(nèi),反應停止
;
(4)某課外小組的同學收集到了含CO和CO2的廢氣,經(jīng)過討論認為廢氣中的CO可以利用,于是設計如下裝置除去廢氣中的CO2,并收集一瓶CO,準備進行后續(xù)探究.你認為最合理的裝置是
(瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液);

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?延慶縣一模)某課外小組的同學收集了含水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳的廢氣,為確認這種廢氣中存在CO,他們在實驗室按下圖所示裝置進行實驗〔氣體通過裝置A速度很慢,假設在此處發(fā)生的反應完全;堿石灰(CaO和NaOH的混合物)過量〕.
(1)A中堿石灰的作用是
吸收水分,并除去CO2
吸收水分,并除去CO2

(2)B中發(fā)生反應的化學方程式是
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)該實驗能證明混合氣體中存在CO的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁;玻璃管中物質(zhì)由紅色變?yōu)楹谏;D處導出氣體燃燒
石灰水變渾濁;玻璃管中物質(zhì)由紅色變?yōu)楹谏;D處導出氣體燃燒

(4)混合氣體通過裝置A后,A中可能有的物質(zhì)是(寫5種):
CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH、Na2CO3
CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH、Na2CO3

(5)若反應前A中的CaO和NaOH的質(zhì)量分別為5.6g和8g,則混合氣體通過后,剩余固體中鈣元素與鈉元素的質(zhì)量比為
20:23
20:23

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過對化學的學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請結合圖1回答
有關問題:

(1)寫出圖中編號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
長頸漏斗;
水槽
水槽
水槽;
(2)選用A或B裝置都能制備某種氣體,用A裝置制取該氣體的化學反應方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若選用G裝置收集該氣體,發(fā)生裝置應與
b
b
導管口相連.
(3)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水
的氣體
的氣體
的氣體;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填寫裝置序號;下同); 收集裝置是
F
F
;若用排水法收集該氣體,把G裝置注滿水正立,則氣體從
b
b
口進入.
(4)某課外小組的同學收集到了含CO和CO2的廢氣,經(jīng)過討論認為廢氣中的CO可以利用,于是設計如圖2下裝置除去廢氣中的CO2,并收集一瓶CO,準備進行后續(xù)探究.你認為最合理的裝置是
(瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液).

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科目:初中化學 來源:2013年江蘇省無錫市中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

通過對化學的學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請結合下圖回答有關問題:

(1)寫出圖中編號儀器的名稱:①    ,②   
(2)選用A或B裝置都能制備某種氣體,用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是:    ,若選用G裝置收集該氣體,發(fā)生裝置應與    導管相連;
(3)實驗室制取氫氣時發(fā)生反應的化學方程式為    ,若要制得干燥的氫氣,可選用的裝置組合是    (填編號),若選用C裝置來制備該氣體,反應進行過程中,關閉該裝置中的彈簧夾后,可以觀察到的現(xiàn)象是   
(4)某課外小組的同學收集到了含CO和CO2的廢氣,經(jīng)過討論認為廢氣中的CO可以利用,于是設計如下裝置除去廢氣中的CO2,并收集一瓶CO,準備進行后續(xù)探究.你認為最合理的裝置是    (瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液);

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