【題目】A-I是初中化學常見的物質,已知變化①的現(xiàn)象是物質顏色由黑變紅,C可用在鉛酸蓄電池中,它們的相互轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)

請回答下列問題:

1C的化學式是____。

2)反應③的基本類型是___

3)物質D的一種用途是___________。

4)若H是常見的液體燃料,則反應④的化學方程式為___________。

【答案】H2SO4 置換反應 滅火(合理即可)

【解析】

AI是初中化學常見得物質,已知變化①的現(xiàn)象是物質顏色由黑變紅,C可用在鉛酸蓄電池池中,所以C是硫酸,B會與硫酸反應,所以B是氧化銅,A是碳或一氧化碳,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,所以D是二氧化碳,G是銅,氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,所以E是硫酸銅,F是水,HI反應生成二氧化碳和水,所以I是氧氣,H是碳、氫化合物,經(jīng)過驗證,推導正確。

1 C的化學式是H2SO4;
2)反應③是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,基本類型是置換反應;
3)物質D的一種用途是滅火;
4)若H是常見的液體燃料,反應④是酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,化學方程式為:C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
故答案為:(1H2SO4;
2)置換反應;
3)滅火;
4C2H5OH+3O22CO2+3H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學常見的實驗裝置圖。請回答有關問題:

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是____________(填字母),該反應的化學程式為____________

2)關于二氧化碳:

①實驗室檢驗CO2,反應的化學方程式為_________________________________。

②若用C裝置制二氧化碳,優(yōu)點是____________________________________。

③若用B、EF裝置組合測定生成二氧化碳的體積,則裝置接口順序為a_____d(填bc順序),若E中不放植物油會導致測定結果____________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。

1)用化學用語填空:

①硅元素_______;

4個二氧化氮分子_______;

③氧離子_______;

5個氫原子_______;

⑤碳酸根離子_______

⑥標出氧化鎂中鎂元素的化合價_______。

2)書寫化學方程式:碳在氧氣中充分燃燒_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】旋轉式拖把使用方便、節(jié)水,已廣泛應用于家庭生活中。如圖是一種常見的旋轉式拖把, 請按要求回答下列問題:

1)圖中標示的材料中,含有的金屬元素是_____(寫出一種即可,下同) ;屬于有機合成材料的是_____。

2)空氣中,鋁制品具有較好的抗腐蝕性,原因是_____(用化學方程式解釋)。

3)在水中滴加少量洗滌劑,能將地面油污清洗干凈,這是利用了洗滌劑的_____作用。

4)塑料給人類生活帶來便利的同時,也帶來了“白色污染”,日常生活中解決該環(huán)境問題,我們可以采取的措施是_____(填一種)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列說法不正確的是()

A.T2℃時,取等質量的甲、乙分別配制成飽和溶液,所需水的質量:甲>

B.T2℃時將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃,得到的溶液仍飽和

C.若甲中混有少量的丙,可采用降溫結晶的方法提純甲

D.T1℃時,甲、乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下圖回答問題:

1)儀器名稱:①_____。

2)若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的制取裝置是_____(選填序號),該反應的化學方程式為_____。用E裝置收集O2完畢后,應先_____ (選填從水中取出導氣管熄滅酒精燈)。

3)實驗室制取CO2,該反應的化學方程式為_____,為方便控制反應的發(fā)生和停止,應選擇的發(fā)生裝置是_____ (選填序號) 。實驗室收集CO2可選用裝置是_____。

4 SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水。實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用如圖所示裝置收集:一瓶干燥的SO2,裝置中導管按氣流方向連接順序是①→②→_____→⑤(填兩個序號,注意先后順序);請分析出該裝置中倒置漏斗的作用_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬,某同學想要探究這兩種金屬的活動性

(設計實驗)

取大小相同的兩塊金屬,用砂紙打磨光亮,分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸,操作與現(xiàn)象如表:

實驗

試管1

試管2

操作

現(xiàn)象

金屬表面產生氣泡較慢

金屬表面產生氣泡較快

(思考結論)

1)通過上述實驗,判斷出兩種金屬的活動性順序是A _____B(填“>”或“<”)。

2)假設金屬B是鋁,寫出其中發(fā)生反應的化學方程式_____

3)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列所示實驗的解釋,正確的是

A.甲實驗中,導管口燃著的酒精燈是為了把未反應的一氧化碳點燃,因為一氧化碳有毒,直接排放會污染空氣

B.乙實驗中,提升物體,彈簧測力計示數(shù)增大,說明浮力的大小與物體浸入液體的深度有關

C.丙實驗說明流體流速越大的位置壓強越大

D.丁實驗中,用玻璃棒攪拌的目的是減慢水的蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象分別對應四種實驗操作過程,其中正確的是

A.甲表示分別向等質量且足量的Zn中加入等質量、不同濃度的稀硫酸

B.乙表示向一定質量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條,充分反應

C.丙表示向一定質量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量

D.丁表示高溫加熱一定質量的石灰石

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