12．關(guān)于 CaCO3的說法正確的是（　�。�
A．由鈣、碳、氧三個元素組成B．碳元素的化合價為+2
C．鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%D．屬于氧化物

分析 A．根據(jù)元素的規(guī)定來分析；
B．根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析；
C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來分析；
D．根據(jù)氧化物的概念來分析．

解答 解：A．碳酸鈣是由碳、氫、氧三種元素組成的，元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故錯誤；
B．碳酸鈣中，鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，設(shè)其中鈣元素的化合價為x，則（+2）+x+（-2）×3=+4，故錯誤；
C．碳酸鈣中，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$=40%，故正確；
D．氧化物是由兩種元素組成的，而碳酸鈣中含有三種元素，故錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．氯化鈉對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的健康來講都非常重要．
（1）氯化鈉在自然界中分布廣泛，我省的葉縣地區(qū)存在著豐富的礦鹽．在礦鹽周圍注水，再將得到的鹽井水蒸發(fā)，可得粗鹽．
在實驗室中將粗鹽溶于水、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等實驗的目的是出去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)，進行過濾時，如果經(jīng)兩次連續(xù)過濾，濾液仍渾濁，接下來應(yīng)該進行的操作是檢查過濾器是否存在問題，蒸發(fā)結(jié)晶時，為什么當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時就要停止加熱．
（2）將用氯化鈉通電分解得到的鈉，投入水中，發(fā)現(xiàn)生成一種可燃?xì)怏w，且反應(yīng)后的溶液可以使石蕊試液變藍色，則鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．若將鈉投入氯化鎂溶液中，發(fā)現(xiàn)除了生成上述氣體外，還有白色沉淀生成，該反應(yīng)過程中，生成白色沉淀一步的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl．
鈉的金屬活潑性比鎂強，這個結(jié)論不能（填“能”或“不能”）通過類似證明鐵、銅金屬活潑性強弱的實驗方法得到證明．
（3）已知某粗鹽中含有一定量的氯化鈣雜質(zhì)．取20g該粗鹽將其中的氯化鈣完全轉(zhuǎn)化成為碳酸鈣沉淀，得沉淀1g．則該粗鹽的純度是多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A-H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體．它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．

根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）AH2O2，BH2O．（填化學(xué)式）
（2）反應(yīng)①中X起催化作用．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我省沿海城市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我省經(jīng)濟的發(fā)展．
（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)．實驗室按如圖1所示流程進行粗鹽的初步提純：
其中操作1的名稱是過濾；在操作1中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗（填儀表名稱）．在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，即停止加熱．
（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子，若要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．
（3）從海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂．工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如圖2所示：
反應(yīng)1的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2；物質(zhì)X的名稱是稀鹽酸．
（4）工業(yè)上用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．已知：20℃時，S（NaCl）=36.0kg，現(xiàn)要將20℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為6.5%的NaCl不飽和溶液36.0kg轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑴囟认碌娘柡腿芤�，�?yīng)至少加入NaCl固體9.8kg（計算結(jié)果精確到0.1kg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖為A，B，C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（　�。�
A．t2℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液中A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為：B＞A=C
C．要將C的接近飽和的溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采用升溫的方法
D．A中混有少量B，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖KNO3和 NaCl兩種由體物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題．
（l）l5℃時，NaCl的溶解度大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）KNO3的溶解度；
（2）將30gKNO3和10gNaCl的混合物放入l00g10℃的水中充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)有固體剩余，則剩余的固體是硝酸鉀（不考慮兩種物質(zhì)間對其溶解性的影響）；
（3）20℃時，將25gKNO3溶解于100g水中，若將其變成該溫度下的飽和溶液，至少需要再加入KNO36.6g．
（4）要從混有少量KNO3的 NaCl溶液中分離出 NaCl，可以采用降溫結(jié)晶的方法（選塡“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
滴加液體		C．
收集氣體		D．
傾倒液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤翰荒懿捎蒙邷囟鹊姆椒?/td>
B．將10g食鹽溶解在100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C．將100g飽和的食鹽溶液中取出的5g，則變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．當(dāng)溶液被水稀釋時，溶液中保持不變的是溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)課上，老師將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者沒有明顯現(xiàn)象，CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？同學(xué)們對反應(yīng)后的溶液進行探究．
【猜想與假設(shè)】
（1）沒有反應(yīng)，溶液為NaOH溶液
（2）發(fā)生反應(yīng)，溶液為Na2CO3溶液
（3）發(fā)生反應(yīng)，溶液為Na2CO3和NaOH的混合溶液
【設(shè)計實驗】
實驗操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評價
第1組取反應(yīng)后的溶液少許于試管 中，向試管中滴加幾滴酚酞試液，振蕩若溶液變紅，則猜想（2）（3）不成立同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅色．
第2組取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中加入足量的CaCl2（呈中性）溶液，振蕩．若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，則猜想（1）不成立．猜想（2）（3）尚無法確定其一．
第3組將第2組實驗后的混合物過濾，向濾液中滴加氯化銅溶液若無藍色沉淀，則猜想（2）成立，若有藍色沉淀，則猜想（3）成立．也可以用酚酞試液（填試劑名稱）也能達到實驗?zāi)康模?/TD>
【實驗結(jié)論】對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)可以通過加入指示劑來判斷反應(yīng)是否發(fā)生．
【結(jié)論與反思】通過該探究，氫氧化鈉溶液應(yīng)密封保存．
【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計了下列兩套裝置進行實驗：膠頭滴管中吸入某種液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大（忽略液體體積對氣球的體積的影響）．完成下列表格：
符合裝置乙實驗現(xiàn)象的試劑組合為膠頭滴管內(nèi)液體瓶中物質(zhì)
1NaOH溶液或水CO2
2石灰水CO2
3水氨氣
4NaOH溶液氯化氫

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同步練習(xí)冊答案