我們曾做過①木炭、②硫粉、③鋁箔、④鐵絲等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實驗，其中燃燒時火星四射的是
④
④
（填序號，下同）；產(chǎn)生耀眼白光的是
③
③
；生成物是有刺激性氣味氣體的是
②
②
．上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是
有新物質(zhì)生成
有新物質(zhì)生成
．
分析：根據(jù)木炭、硫粉、鋁箔、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答；化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：鐵絲在足量的氧氣中完全燃燒時，劇烈燃燒，火星四射；鋁箔在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)生耀眼白光；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體．
在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，故判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是有新物質(zhì)生成．
故答案為：④；③；②；有新物質(zhì)生成．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、化學(xué)變化的特征即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞進(jìn)橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶（實驗裝置如圖所示）回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是
紅磷燃燒時生成大量白煙
紅磷燃燒時生成大量白煙
、
進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占總氣體的
1
5
進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占總氣體的
1
5
．
（2）乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）
紅磷不足會使氧氣有剩余
紅磷不足會使氧氣有剩余
、
裝置沒冷卻就打開止水夾
裝置沒冷卻就打開止水夾
．
（3）丙生也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止然燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？
木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳為氣體，從而集氣瓶中的氣體壓強(qiáng)變化不大
木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳為氣體，從而集氣瓶中的氣體壓強(qiáng)變化不大
．
我們曾做過①木炭、②硫粉、③鐵絲、④鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實驗．在氧氣中燃燒時火星四射的是
③
③
（用序號填空，下同）；產(chǎn)生耀眼強(qiáng)光的是
④
④
，生成無色有刺激性氣味氣體的是
②
②
．上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是
產(chǎn)生了新物質(zhì)
產(chǎn)生了新物質(zhì)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們曾做過①木炭、②硫粉、③鐵絲等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實驗．
其中燃燒時火星四射的是（用序號填寫）
③
③
； 生成無色有刺激性氣味氣體的是
②
②
；上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是
是否生成了其他物質(zhì)
是否生成了其他物質(zhì)
．
（1）寫出上述三個化學(xué)方程式
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
；
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
；
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．
（2）你是否還可寫出每一反應(yīng)與其它兩個反應(yīng)的不同之處（不可重復(fù)上面已提出的問題）
碳：燃燒生成了無色無味的氣體；硫：燃燒有火焰；鐵：只能在純氧氣中燃燒（合理均可）
碳：燃燒生成了無色無味的氣體；硫：燃燒有火焰；鐵：只能在純氧氣中燃燒（合理均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?鎮(zhèn)江）我們曾做過①木炭、②硫粉、③鐵絲、④鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實驗．其中燃燒時火星四射的是
③
③
（用序號填寫，下同）；產(chǎn)生耀眼強(qiáng)光的是
④
④
；生成物有刺激性氣味氣體的是
②
②
．上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化、判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是
有其它（新的）物質(zhì)生成
有其它（新的）物質(zhì)生成
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在地球上分布很廣，占空氣體積約
15
的物質(zhì)的化學(xué)式是
O2
O2
．煤是現(xiàn)在生產(chǎn)、生活中的主要燃料，它燃燒時產(chǎn)生
SO2
SO2
氣體，是造成酸雨的元兇；因此農(nóng)村常用沼氣來替代化石燃料和柴禾，沼氣的主要成分是
CH4
CH4
；人類未來最清潔的綠色能源是
H2
H2
．
（2）我們曾做過①木炭、②硫粉、③鐵絲、④鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實驗．其中燃燒時火星四射的是（用序號填寫，下同）
③
③
；產(chǎn)生耀眼強(qiáng)光的是
④
④
；生成有刺激性氣味氣體的是
②
②
．上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化、判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是
是否有新物質(zhì)生成
是否有新物質(zhì)生成
．

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