廚房里發(fā)生的下列操作中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.拉面條 B. 磨豆?jié){
C. 切黃瓜 D. 釀米酒
分析: 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答: 解:A、拉面條過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、磨豆?jié){過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、切黃瓜過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、釀米酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化.
故選D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硒是人體必需的一種微量元素,嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知硒的原子序數(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關(guān)硒原子的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.核電荷數(shù)為79 B.核外電子數(shù)為34
C.質(zhì)子數(shù)為34 D.中子數(shù)為45
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
走進(jìn)巴蜀的校園,到處可聞到怡人的桂花香味,這—現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.分子是由原子構(gòu)成的 B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.分子分裂成原子 D.分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)觀察了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)后,得出以下結(jié)論,你認(rèn)為其中不合理的是( )
A.氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成
D.兩瓶無(wú)色氣體混合后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),探究微粒的性質(zhì)。(已知氨水能使酚酞試液變紅)
(1)實(shí)驗(yàn)I:如圖甲所示,一段時(shí)間后,可觀察到燒杯A中的液體__ _(填“變紅或不變紅”),燒杯B中的液體 (填“變紅或不變紅”),用微粒的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象:__ ___
(2)根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實(shí)能使酚酞試液變紅,可劉紅同學(xué)認(rèn)為也可能是蒸餾水使酚酞變紅,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖乙所示)作為對(duì)比。你認(rèn)為 (填“有”或“沒(méi)有”)必要,理由是____
(3)若使用圖丙裝置進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn),與圖甲裝置相比主要優(yōu)點(diǎn)是__ ___ _ _(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化 B.蠟燭燃燒 C.菠蘿榨汁 D.干冰升華
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理爆炸”,是指在沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸,下列各項(xiàng)描述中屬于物理爆炸的是( )
A. 廚房中因煤氣泄漏遇火而發(fā)生爆炸
B. 節(jié)日的煙花在空中爆炸
C. 高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸
D. 煤礦井中因遇到明火而發(fā)生瓦斯爆炸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是對(duì)酒精部分性質(zhì)和變化的描述,用序號(hào)回答問(wèn)題:
酒精是①無(wú)色透明的液體;②易揮發(fā);③易燃燒;④能溶解碘和酚酞等多種物質(zhì);⑤點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精燃燒;⑥酒精揮發(fā).
(1)屬于物理變化的是 ;(2)屬于化學(xué)變化的是 .
(3)屬于物理性質(zhì)的是 ; (4)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是人類賴以生存的自然資源.
(1)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒
對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”).小組成員取少量液體于試管中,加入肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有 產(chǎn)生,說(shuō)明液體是硬水. 硬水變成軟水的方法有 或 .
(2)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.電解一定量的水,正極產(chǎn)生的氣體是 (寫(xiě)化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為 mL,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
(3)圖2是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.用玻璃三通管將圖2裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起,點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: ;圖2實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是: .
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