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【題目】物質性質決定用途．下列說法錯誤的是

A．熟石灰具有堿性，和硫酸銨混合使用防止土壤酸化、板結

B．小蘇打具有弱堿性，可用于治療胃酸過多

C．硫酸銅溶液能與鐵反應，切割鋼板時用于劃線

D．鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈

【答案】A

【解析】

試題分析：A中堿性物質與銨態(tài)化肥會反應生成氨氣，會降低化學的肥效，A錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末，請參照如圖KCl和KNO3的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t℃時KCl的溶解度 KNO3的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）．

（2）60℃時 g KNO3溶于50g水中恰好形成飽和溶液．

（3）設計實驗方案提純KNO3．

實驗方案：在提純混有少量氯化鉀的硝酸鉀時，先在較高溫下將混合物溶于水中形成熱的濃溶液，然后 ，即有大量硝酸鉀晶體析出，再進行 操作，即可分離得到較為純凈的硝酸鉀晶體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中按酸、堿、鹽、單質的順序排列的是

A．H2SO4、Na2O、MgCI2、C

B．NaHCO3、Ba (OH) 2、NaC1、Zn

C．HNO3、KOH、Na2CO3、O2

D．HC1、KOH、Na2CO3、SiO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實驗展開以下探究活動．

活動一：探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關系

【實驗探究】

【拓展延伸】同學們認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關，所以想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗，若用排水法收集一瓶體積分數(shù)為90%的氧氣，預先應向容積為400mL的集氣瓶中加水，水的體積約為 mL．

活動二：探究鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中是否有鐵單質

【查閱資料】①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；

②鐵的氧化物均能溶于酸．

【實驗探究】

【拓展延伸】

已知：高溫條件下鐵和水能反應生成四氧化三鐵和氫氣，則該反應的化學方程式為 ．

由此可知探究活動二中為了防止集氣瓶炸裂，應采取的措施是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C是初中化學常見的三種物質且組成中都含有碳元素，在工業(yè)上，A廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產，B是氧化物，C為難溶性固體，A、C所屬物質類別相同（“→”表示由一種物質轉化成另一種物質，圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去），請回答下列問題：

（1）寫出A、B的化學式：A ，B ．

（2）寫出A轉化為C的化學方程式 ，該反應所屬的基本反應類型為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．煤氣泄漏，用明火查看 B．明礬凈水，能殺菌消毒

C．油鍋著火，可加水澆滅 D．金屬回收，可節(jié)能防污

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋中蘊含豐富的資源．

（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法．下列方法中，可以使海水變?yōu)榈氖?/span> （填字母序號）．

A．濾紙過濾 B．吸附

C．沉降 D．蒸餾

（2）從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應堆的中子減速劑和熱傳熱介質．重水中重氫原子（D）的相對原子質量是2，則重水中氫元素的質量分數(shù)為 ．

（3）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：

回答下列問題：

①步驟Ⅴ中所加試劑是 ．

②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質，可加入下了物質，利用過濾等操作進行除雜，則加入下列三種物質的先后順序為 （填字序號）．

A．適量的鹽酸

B．稍過量的Na2CO3溶液

C．稍過量的Ba（OH）2溶液

③第Ⅲ歩反應的化學方程式是 ．

④在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料的優(yōu)點是 （寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】

（1）寫出物質的化學式：①氧化鋁 ；②錳酸鉀 ；

（2）寫出反應的化學方程式：①甲烷燃燒： ；

②用氯化銅溶液處理紙廠廢液中的氫氧化鈉的反應： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質鑒別方法不正確的是

A．用酚酞試液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸

B．用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末

C．用水區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體

D．用灼燒的方法區(qū)分蠶絲和棉線

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