1．觀察如圖所呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是（　�。�
A．乙圖中溶液一定是飽和溶液
B．乙圖中溶液一定是濃溶液
C．丁圖中溶液一定是飽和溶液
D．丁圖中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙圖中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

分析 A、根據(jù)飽和溶液的判斷方法考慮；B、溶液的濃稀與含溶質(zhì)的多少有關(guān)，飽和溶液不一定是濃溶液；C、溶質(zhì)全部溶解有兩種情況；D、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小與溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量有關(guān)考慮．

解答 解：A、乙圖中溶液中含有不溶解的固體，所以一定是飽和溶液，故A正確；
B、溶液的濃稀與含溶質(zhì)的多少有關(guān)，飽和溶液不一定是濃溶液，故B錯(cuò)；
C、溶質(zhì)全部溶解有兩種情況，可能剛好飽和，也可能不飽和，故C錯(cuò)；
D、丁圖中溶液中溶劑的質(zhì)量與乙圖中溶液中溶劑的質(zhì)量相等，丁圖中溶解的溶質(zhì)質(zhì)量大，所以丁圖中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙圖中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是知道飽和溶液的判斷方法，熟悉溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．圖2是硝酸鉀的溶解度曲線．某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)行了如圖1實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，下列說法正確的是（　�。�
A．保持溫度不變，若在④中再加入15gKNO3固體，所得溶液仍不飽和
B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．②③④⑤均為飽和溶液
D．④→⑤可析出48.4gKNO3晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在電解水的實(shí)驗(yàn)中可以直接觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
A．水是由氫、氧兩種元素組成的
B．每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
C．在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2：1
D．有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某溫度下，向盛有200克蔗糖溶液的燒杯中再加入10克蔗糖，充分?jǐn)嚢韬�，一定保持不變的是（　�。?table class="qanwser">A．溶質(zhì)的質(zhì)量B．溶液的質(zhì)量C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．該溶質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物之間的轉(zhuǎn)化，能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
①CaCO3→CO2  ②CaO→Ca（OH）2   ③H2O2→H2O  ④HCl→HNO3  ⑤Fe→FeCl3．
A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．中國2010上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）主題館“生態(tài)綠墻”建設(shè)集中體現(xiàn)了“節(jié)能減排”的理念．“生態(tài)綠墻”能吸收CO2（填寫化學(xué)式）氣體，進(jìn)行光合作用，放出氧氣，實(shí)現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化．
（2）世博會的公交車使用了車用尿素溶液加注，這些車輛的氮氧化物（NOx）排放量將比普通的公交車下降80%以上，車用尿素溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的指標(biāo)要求為31.8%～33.3%，實(shí)驗(yàn)室中要配制32%的尿素溶液60g，需要要托盤天平稱取尿素19.2克，再用50（選填20ml、50ml、100ml）的量筒量取所需的水進(jìn)行溶解．
（3）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可直接取水飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示．

①中活性炭的作用是吸附，③中紫外燈管照射的作用是殺菌消毒．
（4）世博會上有千輛新能源汽車投入運(yùn)行，其中部分公交車采用二甲醚（C2H6O）作燃料．二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們在學(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)：“金屬K、Ca、Na必須除外”，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行如下探究：
【提出問題】將金屬鈉沒入到硫酸銅溶液中，結(jié)果會怎樣？
【查找資料】
（1）少量鈉通常保存在煤油中；
（2）鈉是銀白色的軟金屬，可用小刀切割，熔點(diǎn)97.81℃，沸點(diǎn)882.9℃，密度為0.97g/cm3．
【做出猜想】猜想Ⅰ：放出氣體，生成藍(lán)色沉淀，能置換出銅．
猜想Ⅱ：放出氣體，生成藍(lán)色沉淀，不能置換出銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液，倒入50mL的燒杯里
②取一塊鈉，用濾紙吸干表面煤油，再切取綠豆大小的一塊，投入溶液中		鈉浮在液面上，熔化成閃亮小球，鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”的聲響，析出藍(lán)色沉淀
【現(xiàn)象分析】
（1）鈉熔成小球是因?yàn)榉磻?yīng)放熱，溫度達(dá)到鈉的熔點(diǎn)；
（2）鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”聲響說明有氣體產(chǎn)生；
（3）析出藍(lán)色沉淀是因?yàn)镃uSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓（用化學(xué)方程式表示）．
【繼續(xù)探究】有部分同學(xué)認(rèn)為置換出的銅可能被藍(lán)色沉淀掩蓋，于是他們進(jìn)一步探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取燒杯中少許沉淀于試管中，再向其中加入過量的稀硫酸沉淀全部溶解，溶液變藍(lán)色①反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O
②沉淀中不含銅，原因是沉淀全部溶解
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在金屬活動性順序里，位于前面的金屬（K、Ca、Na必須除外）能把位于后面的金屬從它們鹽的溶液里置換出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖Na2CO3溶液和CaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的“示意圖”．請判斷下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B．反應(yīng)前后溶液的pH值降低
C．反應(yīng)前后，溶液總質(zhì)量保持不變D．反應(yīng)能進(jìn)行，是因?yàn)橛谐恋砩?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色，裝置C中的反應(yīng)化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．
（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從c端（填“c端”或“d端”）

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同步練習(xí)冊答案