【題目】圖1是溴元素在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)信息,回答下列問題:
(1)據(jù)圖1可知,溴元素的相對原子質(zhì)量為____;
(2)溴元素屬于___元素(選填“金屬”或“非金屬”)
(3)溴原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____(選填“得到”或“失去”)電子形成溴離子;
(4)圖2中,與溴原子化學(xué)性質(zhì)最相似的原子是___(選填字母編號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)該水屬于_______(填“軟水”或“硬水”)。判斷軟水還是硬水用的物質(zhì)是______。
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是________。
(3)從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2,則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
(4)下列關(guān)于水的說法中不正確的是______(填序號)。
A水是由氫氣和氧氣組成的
B洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所
C水通電分解時水分子的能量沒有發(fā)生變化
D合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問題。
資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃
①銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?/span>_____。
②燒杯中水的作用一方面_____,另一方面_____。
(2)為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害,加油站等場所常貼有圖2圖標(biāo),其中表示“禁止吸煙”的是_____(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小蘭同學(xué)去浮龍湖游玩時,用瓶裝了一些湖水帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。請回答下列問題
(1)在水樣中加入明礬靜置后過濾,在實(shí)驗(yàn)室里,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____;在過濾操作中玻璃棒的作用:_____。
(2)小蘭發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是_____(寫一條)
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味。
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。
(5)愛護(hù)水資源從我做起,下列做法不可行的有_____(填序號)
A 洗臉、刷牙、洗澡時隨時關(guān)閉水龍頭 B 用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板
C 將生活廢水排入河流 D 合理使用化肥和農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三位同學(xué)選用如下裝置,探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。(實(shí)驗(yàn)中連接的裝置氣密性均良好)
(甲同學(xué))依次連接A、B、C、D裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。
(1)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是:C中黑色固體變成光亮的紅色,D中_____、_____。
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若生成6.4g銅,則反應(yīng)中消耗CO質(zhì)量為_____。(填序號)
A 大于2.8g B 小于2.8g C 等于2.8g D 無法確定
(乙同學(xué))依次連接A、D裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。
(4)裝置D中酒精燈的作用是_____。
(丙同學(xué))利用甲同學(xué)連接的裝置及其所用到的物質(zhì),探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。
(5)該實(shí)驗(yàn)中兩次用到石灰水,請分析石灰水作用的不同之處_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)課本中的知識,完成以下填空:
(1)地殼中含量最多的元素是________(填元素符號),空氣中含量最多的氣體是________ (填化學(xué)式)。
(2) 古代書畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因?yàn)樘荚卦诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)____________(“不活潑”或“活潑”)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,用排水法收集時,待氣泡________________________冒出時才時開始收集;小明同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn),如圖:
請問小明同學(xué)在集氣瓶內(nèi)留少量水的目的是____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為___________,
(2)D原子共有________個電子層,X=_________;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是_____________(填序號);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似__________(填序號);
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)
(1)圖1中儀器a的名稱是_____,按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是_____(填名稱),在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是_____;
(2)完成此實(shí)驗(yàn)的正確的操作步驟是_____、_____、_____、_____;
(3)馬虎同學(xué)按圖2的操作稱取氯化鈉,他存在的錯誤是_____,他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為_____g;
(4)聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖3所示,量取水的體積是_____,量取水讀數(shù)時,視線應(yīng)_____。
(5)則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____,圖2的錯誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“不變”、“偏大”或“偏小”)
(6)該實(shí)驗(yàn)正確操作后,裝瓶并填寫標(biāo)簽、貼標(biāo)簽。請你完成_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),回答下列問題:
(1)請?zhí)顚懕砀裰械膬?nèi)容:甲______;丙_______;丁_______
(2)金屬汞是由_______構(gòu)成的
(3)ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
A B C D
①ABCD結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母);D中x的數(shù)值是____;
②A粒子與BCD中______(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似
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