愛護(hù)水資源主要從
防止水體污染
防止水體污染
節(jié)約用水
節(jié)約用水
兩方面采取措施.
分析:根據(jù)保護(hù)水資源和節(jié)約用水的知識(shí)可以作答.
解答:解:水資源很寶貴,愛護(hù)水資源主要從防止水體污染和節(jié)約用水兩方面采取措施.
故答案為:防止水體污染;節(jié)約用水.
點(diǎn)評(píng):學(xué)生通過了解水污染的途徑,可以更好的保護(hù)水資源,提高環(huán)保意識(shí).此考點(diǎn)是中考的熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)自然界的水屬于(填“混合物”或“純凈物”)
 
.電解水如果正極得到4g氣體,則負(fù)極得到
 
g氣體.
(2)地球上水資源非常寶貴,愛護(hù)水資源主要從(填代號(hào))
 
方面采取措施.
A、南水北調(diào)    B、節(jié)約用水    C、防止水體污染    D、海水淡化
(3)某化工廠,利用海水中含有的氯化鎂,海邊盛產(chǎn)的貝殼(主要成分是CaCO3),制得無水氯化鎂,生產(chǎn)的大致流程為:
 
(進(jìn)行序號(hào)排序)①加過量鹽酸;②蒸干;③過濾;④煅燒;⑤加海水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水資源是寶貴的.愛護(hù)水資源主要從
防止水體污染
防止水體污染
節(jié)約用水
節(jié)約用水
兩方面采取措施.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年6月5日是“世界環(huán)境日”,水乃生命之所系,保護(hù)水資源人人有責(zé).請(qǐng)你參與下列有關(guān)問題的討論:
(1)市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲,這種凈水器利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
(2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法.
(3)愛護(hù)水資源主要從
節(jié)約用水
節(jié)約用水
 和防止水體污染兩方面采取措施.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?懷柔區(qū)二模)水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的,該粒子是由
氫原子
氫原子
和氧原子構(gòu)成的.
(2)①水是重要的溶劑.將25 毫升酒精和25 毫升水混合,得到的酒精溶液體積小于50 毫升,這說明
分子之間有間隔
分子之間有間隔

②植物油和水形成的混合物中加入洗滌劑,植物油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴,而不聚集成大的油珠,這種現(xiàn)象稱為
乳化作用
乳化作用

(3)水中氮、磷含量過高,會(huì)引起赤潮.下列做法可能引發(fā)赤潮的是
①②③
①②③

①將人、畜糞便隨意排放到水中   ②大量使用含Na5P3O10的洗衣粉   ③過量使用尿素
(4)地球上水資源非常寶貴,愛護(hù)水資源主要從
B、C
B、C
(填代號(hào))方面采取措施.
A.南水北調(diào)   B.節(jié)約用水  C.防止水體污染   D.工、農(nóng)業(yè)不用水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案