【題目】下列變化過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.鎂條導(dǎo)電
B.粉塵爆炸
C.金屬拉絲
D.活性炭吸附毒氣

【答案】B
【解析】A、鎂條導(dǎo)電沒有生成其它物質(zhì)，屬于物理變化，A不符合題意；
B、粉塵爆炸生成了其它物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，B符合題意；
C、金屬拉絲有生成其它物質(zhì)，屬于物理變化，C不符合題意；
D、活性炭吸附毒氣沒有生成其它物質(zhì)，屬于物理變化，D不符合題意；
所以答案是：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.可用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥
B.可用甲醛水溶液保存食用海產(chǎn)品
C.可用稀有氣體制成多種用途的電光源
D.可用洗滌劑除去衣服、餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，通入氯氣的目的是（ ）
A.除去易揮發(fā)的雜質(zhì)
B.消毒殺菌
C.沉降泥沙
D.吸附懸浮物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的敘述正確的是( )
A.任何溶液中只可能含有一種溶質(zhì)
B.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
C.溶液一定是均一、穩(wěn)定、澄清、透明的
D.一定溫度下，物質(zhì)的溶解度隨溶劑的量的變化而變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】很多化學(xué)反應(yīng)都在溶液里進(jìn)行的原因是( )
A.反應(yīng)物粒子容易接觸碰撞，使反應(yīng)進(jìn)行得快
B.固體物質(zhì)不能直接反應(yīng)
C.設(shè)備簡(jiǎn)單
D.可以不進(jìn)行加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是（ ）
A.合金屬于金屬單質(zhì)
B.合金的硬度一般比各成分金屬大
C.合金屬于金屬材料
D.多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分別放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性
B.銅片受熱的一面變黑，是因?yàn)楫a(chǎn)生了氧化銅
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾渣碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不對(duì)應(yīng)的是（ ）
A.氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定——用作保護(hù)氣
B.鐵能與氧氣和水反應(yīng)——用于食品保鮮
C.氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人
D.洗滌劑可除去餐具上的油污—洗滌劑有乳化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將0.5g二氧化錳與一定量的氯酸鉀混合后加熱，反應(yīng)完全后，稱得剩余物質(zhì)量為15.4g．求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量
（2）原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少．

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同步練習(xí)冊(cè)答案