4．下列物質(zhì)中不存在分子這種微粒的是（　�。�
A．氯化鈉B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．氫氧化鈉溶液

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
B、氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉溶液是氫氧化鈉的水溶液，氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．凡凡同學(xué)利用得到的鐵粉，設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)藥品】水，活性炭布包（內(nèi)裝有用食鹽水浸泡過(guò)的鐵粉）
【實(shí)驗(yàn)原理】①鐵生銹是鐵跟氧氣、水發(fā)生的復(fù)雜的反應(yīng)；
②食鹽水可以加速鐵的銹蝕；
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置氣密性良好；
②按圖裝配儀器．一段時(shí)間后，水逐漸被吸入集氣瓶中，鐵粉會(huì)變成黃色；
③當(dāng)無(wú)水再滴入集氣瓶時(shí)，測(cè)得燒杯中剩余水的體積為200mL；
④計(jì)算得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）實(shí)驗(yàn)中所取鐵粉必須過(guò)量，目的是：將氧氣全部消耗；
（2）凡凡同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果略低于實(shí)際值的原因可能有BC；
A．布包上的活性炭與鐵粉混在了一起
B．沒(méi)有考慮鐵粉體積對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
C．測(cè)量剩余水的體積時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體溫度仍略高于室溫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為10克；
（2）求樣品中NaOH的質(zhì)量？
（3）求反應(yīng)后形成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)一些事實(shí)解釋不正確的是（　�。�
事實(shí)解釋
A二氧化碳無(wú)毒，而一氧化碳有毒物質(zhì)組成元素不同，分子結(jié)構(gòu)也不同
B0℃時(shí)水結(jié)成冰，而海水在-1.9℃才會(huì)結(jié)冰海水中溶解的鹽，使其凝固點(diǎn)降低
C蒸發(fā)水和電解水是兩種不同類型的變化變化中，前者沒(méi)有新物質(zhì)生成，后者有新物質(zhì)生成
DKMnO4溶液和K2SO4溶液的顏色不同兩種溶液中的陰離子不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．利用下列裝置圖回答問(wèn)題．

①實(shí)驗(yàn)室常溫下制取氧氣的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②若用①的原理得到干燥的氧氣，發(fā)生、凈化、收集裝置的連接順序?yàn)锽FD（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是灼燒聞氣味．
（2）鐵元素是人體必需的一種微量元素．食用“加鐵醬油”可預(yù)防缺鐵性貧血．
（3）小明的早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果，其中富含蛋白質(zhì)的是牛奶、雞蛋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是甲．
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲=乙．
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是N；P點(diǎn)表示的含義是：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．A-J表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物已略去）．框圖中A可用于改良酸性土壤，B是人體胃液中含有的物質(zhì)，G是紅棕色粉末，E、I、G是無(wú)色氣體．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）反應(yīng)①的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是涂油或刷漆（寫一條）；
（4）寫出C的化學(xué)式NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氣體．
（1）實(shí)驗(yàn)室選用E收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把一個(gè)帶火星的木條放在a管口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；
（2）用C作實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置，改正該裝置的一處錯(cuò)誤是長(zhǎng)頸漏斗的下口應(yīng)該在液面以下．若欲收集干燥的氫氣，可將氫氣通過(guò)D干燥，D內(nèi)的試劑名稱是濃硫酸；
（3）將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好是B（選填裝置編號(hào)）．

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