如圖,用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:

(1)                            ;
(2)                            。
此反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:                                。
(3)若廣口瓶中的水面上升小于1/5,則可能是因?yàn)椋孩?             ,②                  :③                   
(4)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是                        ;
(5)實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)試,寫(xiě)出一條化學(xué)性質(zhì):                                  。
(6)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功____(填“能”或“否”)?理由是                            
⑴ 產(chǎn)生大量的白煙, ⑵燒杯中的水進(jìn)入瓶中,上升到瓶中體積的約1/5停止。磷 + 氧氣 五氧化二磷
⑶ ①   裝置氣密性不好                                                              
② 紅磷沒(méi)有過(guò)量                                                                   
③ 沒(méi)有等到裝置冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾                                                                   
⑷把集氣瓶中的氧氣耗盡 ⑸ 氮?dú)饧炔荒苋紵,也不支持燃?br />⑹ 否? 會(huì)生成新的氣體二氧化碳                                         

試題分析:(1)根據(jù)紅磷燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)生的氣壓變化進(jìn)行分析;
根據(jù)紅磷和氧氣會(huì)生成五氧化二磷進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)廣口瓶中的水面上升小于 五分之一,說(shuō)明氧氣減少的體積少于實(shí)際體積進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)紅磷的作用進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)剩余氣體在集氣瓶中的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)木炭的燃燒產(chǎn)物進(jìn)行分析.
解:(1)實(shí)驗(yàn)中的固體顆粒叫煙,紅磷和氧氣反應(yīng)生成的五氧化二磷是固體顆粒,故答案為:冒出大量的白煙;
(2)紅磷消耗氧氣是廣口瓶中的氣壓減小,液面上升,減小的體積約是廣口瓶體積的,故答案為:燒杯中的水進(jìn)入瓶中,上升了瓶中體積的1/5;
磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,故答案為:磷 + 氧氣 五氧化二磷
(3)廣口瓶中的水面上升小于,說(shuō)明氧氣減少的體積少于實(shí)際體積,氣密性不好,消耗氧氣,外界會(huì)補(bǔ)充氧氣,實(shí)際體積也會(huì)小于,故答案為:氣密性不好;
(4)紅磷是消耗氧氣的,為了充分的消耗完氧氣,紅磷必須過(guò)量,故答案為:將瓶中的氧氣消耗完;
(5)紅磷燃燒一段時(shí)間就不再燃燒,說(shuō)明剩余氣體不助燃,液面上升到一定高度也不再變化,說(shuō)明難溶于水,故答案為:氮?dú)饧炔荒苋紵,也不支持燃燒?br />(6)木炭燃燒生成二氧化碳會(huì)占據(jù)一定的體積,故答案為:不能;會(huì)生成新的氣體二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先要充分的理解題意,然后根據(jù)題中的知識(shí)和學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

要測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(如右圖所示),放在密閉容器中燃燒的物質(zhì)較合理的是
A.蠟燭B.木炭C.紅磷 D.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生活離不開(kāi)化學(xué),化學(xué)服務(wù)于生活。下面對(duì)日常生活中一些事實(shí)的解釋?zhuān)徽_的是
A.用保鮮膜蓋住食物保鮮防干是因?yàn)楸ur膜不透氣,防止水分散失
B.用空杯子罩住燃著的蠟燭后不久熄滅是因?yàn)槿鄙傺鯕?/td>
C.人吹滅蠟燭是因?yàn)槿撕舫龅臍怏w中含有大量的水蒸氣
D.蛋黃派充氣包裝是為了防止食物與氧氣接觸而變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是         ;紅磷熄滅后,打開(kāi)止水夾可觀察到的現(xiàn)象是_____________________;

如果實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,則可能原因是(寫(xiě)兩點(diǎn))         、       ;燃燒匙中的紅磷      (填能或不能)用硫代替,理由是                    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
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B.少量有害氣體進(jìn)入空氣中,依靠大自然的自?xún)裟芰,空氣仍能保持潔?/td>
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D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱(chēng)為“惰性氣體”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)(如圖,白磷的著火點(diǎn)為40℃),以下說(shuō)法正確的是:(   )
A.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.反應(yīng)過(guò)程中,活塞先向右移,在向左移,最后停留在4刻度處
C.白磷可以用木炭粉代替
D.白磷量的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)氧氣,通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道氧氣約占空氣體積的      ;緩慢氧化是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的一種不易察覺(jué)的反應(yīng),有時(shí)人們可以利用緩慢氧化,但有時(shí)緩慢氧化也會(huì)給人們帶來(lái)麻煩和損失。請(qǐng)從日常生活中各舉一個(gè)實(shí)例。有利的實(shí)例:                        ;不利的實(shí)例:                     ;空氣一旦被污染,危害非常大,寫(xiě)出一種能造成空氣污染的情況                        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)空氣是一種寶貴的自然資源,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)右圖是用白磷測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法。
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的    ,還說(shuō)明氮?dú)饩哂?br />            的性質(zhì)(一條即可)。圖中放大鏡為白磷燃燒提供的條件是         。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                      。
(2)臭氧層空洞、酸雨和溫室效應(yīng)是當(dāng)今世界三大環(huán)境問(wèn)題。形成酸雨的主要原因是空氣受硫和氮的氧化物的污染。請(qǐng)舉一例,說(shuō)明酸雨的危害                     。
下列反應(yīng)都與CO2有關(guān),試分析判斷,會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)有    (填序號(hào))。
A.煤燃燒  B.石油產(chǎn)品燃燒  C.植物的光合作用
(3)煤、石油、       屬于化石燃料。要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源,我們還應(yīng)該開(kāi)發(fā)新能源,如:        (一種即可)、核能、地?zé)崮艿取?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程中,二氧化碳進(jìn)入植物體是通過(guò)   
A.呼吸作用B.光合作用
C.蒸騰作用D.火山噴發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案