【題目】你認(rèn)為下列哪種說法正確
A、嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康
B、使用硬水對生活和生產(chǎn)有益
C、活性炭可以吸附某些雜質(zhì),并除臭味
D、無色、無臭、透明液體一定是純凈物
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
A. t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3
C. 將t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>C=A
D. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一氧化碳、木炭還原氧化銅是初中化學(xué)中兩個重要實驗,請根據(jù)所學(xué)知識作答。
①如圖1實驗,實驗開始時,先進行的是__________(填“加熱”或“通一氧化碳”),目的是_________________;實驗結(jié)束后先撤去酒精燈,繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_________________;該裝置存在的主要問題是____________,改進的具體措施是__________________;
② I.如圖2實驗,實驗開始時先預(yù)熱,盛有石灰水的試管中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是____________________;
II.對圖2實驗的分析正確的是____________(填編號)
a.C中的試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流
b.實驗結(jié)束時先熄滅C處酒精噴燈,再將導(dǎo)管移出D中試管
c.D中增加的質(zhì)量一定等于C中固體減少的質(zhì)量
d.實驗結(jié)束后待C中固體冷卻后再倒出粉末,目的是防止灼熱的銅被氧化
③圖1、圖2實驗過程中,觀察到A、C裝置中相同的現(xiàn)象是___________________, A、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為___________________、___________________,兩反應(yīng)中氧化銅都失去氧元素,發(fā)生了__________反應(yīng)(填“氧化”或“還原”); B、D中的石灰水先變渾濁后又變澄清的原因是______________、_______________(用兩個化學(xué)方程式表示);
④對比兩實驗的加熱儀器可知,圖2實驗比圖1實驗所需溫度相對要_______(填“高”或“低”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于金屬的說法正確的是
A. 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B. “真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)
C. 通過高爐煉得的鐵為純鐵
D. 武德合金的熔點高,可用于制造保險絲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)用文字表示鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng): 。
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲,乙,丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線圖.現(xiàn)有t2℃時甲,乙,丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無固體存在).下列說法正確的是
A. t1℃時等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量由多到少依次為:乙>丙=甲
B. 將溫度由t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為:乙>丙=甲
C. 將溫度由t2℃降到t1℃時,析出甲的質(zhì)量比乙多
D. 若甲中含有少量雜質(zhì)乙,可采用降溫結(jié)晶的方法進行提純
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,將X、Y和Z分別浸入稀鹽酸中,只有Y表面產(chǎn)生氣泡。將Z浸入X的硝酸鹽溶液中,在z的表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A. X Y Z B. X Z Y C. Y Z X D. Y X Z
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【題目】用化學(xué)符號表示:
(1)鎂離子______
(2)兩個氮原子______
(3)兩個氧分子_____
(4)硫酸根離子_____
(5)氧化鐵中鐵元素顯+3價______
(6)天然存在最硬的物質(zhì)______
(7)易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體_________。
(8)地殼中含量最多的金屬元素是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】西藏地區(qū)獨特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫,她很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”,這是由于
A.高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同
B.高原地區(qū)的空氣中氧氣含量過高,讓人有壓抑感
C.高原地區(qū)的空氣稀薄,氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%
D.高原地區(qū)的空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息
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