【題目】為測定空氣中氧氣的含量，某化學興趣小組的同學將過量的白磷放入容積為40mL的試管中，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與容積為60mL且潤滑性很好的注射器組成如圖的實驗裝置，則下列說法不正確的是（）

A.實驗過程中觀察到白磷燃燒產生大量白煙

B.必須等實驗結束裝置冷卻到室溫之后再讀數(shù)

C.若先夾緊彈簧夾，實驗結束后再松開彈簧夾，可觀察到活塞前沿移動到12mL刻度處

D.若不使用彈簧夾，整個實驗過程中活塞前沿一直向左移動直至停在8mL刻度處

【答案】D

【解析】

根據(jù)白磷燃燒實驗現(xiàn)象為產生大量白煙及測量氧氣體積的原理進行分析解答。

A、實驗過程中觀察到白磷燃燒產生大量白煙，故A選項正確，不符合題意；

B、燃燒會使溫度升高，氣體體積膨脹，故必須等實驗結束裝置冷卻到室溫之后再讀數(shù)，故B選項正確，不符合題意；

C、若先夾緊彈簧夾，白磷燃燒只消耗試管內的氧氣，其體積為，故實驗結束后再松開彈簧夾，可觀察到活塞前沿移動到12mL刻度處，C選項正確，不符合題意；

D、若不使用彈簧夾，白磷燃燒會將試管及注射器里的氧氣一起消耗完，則氧氣體積為，故整個實驗過程中活塞前沿一直向左移動直至停在0mL刻度處，D選項不正確，符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是

A．反應前后各元素的化合價均不變

B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C．該反應中含氫元素的化合物有3種

D．該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學在實驗室對二氧化碳和澄清石灰水的反應進行再探究：在澄清石灰水中滴加無色酚酞試液溶液變成紅色，將該紅色溶液倒入充滿二氧化碳的礦泉水瓶中。

[閱讀資料]無色酚酞遇堿性物質變紅色，遇酸性或中性物質不變色。

[實驗現(xiàn)象]礦泉水瓶變癟；溶液變紅后又變?yōu)闊o色；溶液變渾濁后又變澄清。

[結論和解釋]

礦泉水瓶變癟的原因是_____；溶液由紅色又變?yōu)闊o色的原因是_____；溶液變渾濁的化學方程式為_____；溶液由渾濁又變澄清讓同學們產生了好奇，于是又做出以下猜想：是什么物質使溶液由渾濁又變澄清？

[提出猜想]猜想1：酚酞溶液

猜想2：二氧化碳

[設計實驗]針對猜想1，你的驗證實驗方案是：_____。

針對猜想2，老師設計了以下分組實驗，如表所示：

實驗

操作

現(xiàn)象

方案一：向澄清石灰水中吹氣

吹半分鐘

澄清石灰水變渾濁

吹一分半鐘

澄清石灰水變渾濁之后，又變澄清

方案二：向集滿CO2的集氣瓶中滴加澄清石灰水

滴加1滴管

澄清石灰水變渾濁之后，又變澄清

滴加3滴管

澄清石灰水變渾濁

[表達與交流]方案一控制的變量是_____。

[得出結論]這兩組對比實驗得出_____不同，反應現(xiàn)象也不相同；還得出澄清石灰水由渾濁又變澄清和_____有關。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂及其化合物在生產、生活中有著廣泛的應用前景。

（一）鎂及其化合物的廣泛應用

（1）金屬鎂可以用于制造信號彈和焰火，因其燃燒時發(fā)出____

（2）工業(yè)上通過反應：，得到金屬鎂，反應中電能轉化為___能

（3）用不銹鋼、合成橡膠、氧化鎂等材料制造的飛機輪胎屬于___材料。

（4）用含有Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多，該反應的化學方程式為_________.

（5）碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是____（選填序號）。

a 分解時吸熱，降低可燃物的著火點

b 生成的固體覆蓋燃燒物，隔絕氧氣

（二）碳酸鎂水合物的制備

MgCO3· 3H2O是制備鎂產品的中間體。工業(yè)上從堿性鹵水（主要成分為MgCl2中獲取MgCO3·3H2O的方法如圖1所示。

（1）“沉淀”過程的pH隨時間的變化如圖2所示，其操作為;向鹵水中通入CO2至飽和然后滴加NaOH溶液,同時繼續(xù)通入CO2,由此判斷鹵水的堿性比NaOH溶液_____(“強”或“弱”)。

（2）“沉淀”時生成MgCO3 ·3H2O的總反應化學方程式為_____

（3）證明沉淀已經洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌所得濾液，先加足量稀HNO3滴加____溶液，無現(xiàn)象。

（三）樣品成分的分析

在烘干時，會有部分MgCO3·3H2O轉化為堿式碳酸鎂晶體Mga(OH)b(CO3)c · dH2O.為測定Mga(OH)b(CO3)c · dH2O的組成，稱取18.46g固體混合物，在科研人員的指下用下圖裝置進行熱分解實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)于下表中。

溫度/℃

室溫

190

450

濃硫酸

150.00

155.40

156.30

堿石灰

100.00

100.00

106.16

（資料）

①MgCO3·3H2O在190℃完全失去結晶水；MgCO3;在400℃完全分解生成兩種氧化物。

②Mga(OH)b(CO3)c · dH2O在210℃以下不分解：450℃完全分解生成三種氧化物。

（1）裝配好實驗裝置后，先要______

（2）加熱前后及過程中均通入N2，停止加熱后繼續(xù)通N2的目的是__

（3）計算a:c=___，Mga(OH)b(CO3)c · dH2O中結晶水的質量為___g

（4）若實驗中缺少D裝置，則α：c的值____選填“偏大”、“偏小”或“不變”

（5）MgCO3·3H2O受熱轉化為堿式碳酸鎂晶體Mga(OH)b(CO3)c · dH2O的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）圖中標有①的儀器名稱為_______。

（2）實驗室用加熱熟石灰與氯化銨固體的方法可以制取氨氣，其發(fā)生裝置選用_________（填大寫字母）。

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2的發(fā)生裝置選用____________（填大寫字母），反應的化學方程式為______________。

（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，所選儀器的接口連接順序是______________填導管接口的小寫字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組的同學利用如圖裝置，對質量守恒定律進行探究。

（1）利用甲圖裝置不能驗證質量守恒定律，請說明理由________________。

（2）將甲圖所示裝置改為乙圖后，可以驗證質量守恒定律。推測其中氫氧化鈉溶液的作用是________________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①_____②_____

（2）在檢查裝置A的氣密性操作時，當關閉活塞M和N，向儀器②中注水，觀察到_____的現(xiàn)象，說明裝置漏氣．

（3）關閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是_____、_____，當觀察到C處的石灰水變渾濁時，則C中發(fā)生的化學反應方程式是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）．

回答下列問題：

（1）寫出下列物質A的化學式：_____．

（2）寫出由物質B轉化為C物質的化學方程式_____．

（3）寫出C物質的一個用途是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B在常溫下是液體且組成元素相同，A與黑色固體物質甲混合可產生能使帶火星的木條復燃的氣體C和B，D為金屬單質，在C中燃燒時產生的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成；黑色固體E在C中燃燒會生成植物光合作用所需的氣體F，回答：

（1）A物質為________填化學式，下同)，B物質為_________，D物質為_________

（2）寫出A反應生成B和C的符號表達式：________。

（3）寫出E在C中燃燒的符號表達式：________，反應類型_________。

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