從鐵、氫氧化鎂、硫酸銅溶液、稀鹽酸中選擇適當物質按下列要求寫出相應的化學方程式：
（1）置換反應：
 

（2）復分解反應：
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：從鐵、氫氧化鎂、硫酸銅溶液、稀鹽酸中選擇適當物質，分別寫出符合下列要求的化學方程式．
（1）置換反應：符合“單換單”即一種單質置換出另一種單質：A單質+BC→B單質+AC，如鐵與硫酸銅、鐵和鹽酸反應；
（2）復分解反應：符合“頭尾結合型”即AB+CD→AD+CB；“雙交換，價不變”內項結合，外項結合，如氫氧化鎂與鹽酸反應．
解答：解：（1）置換反應：符合“單換單”，則Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑）；
（2）復分解反應：符合“頭尾結合型”，則Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
故答案為：（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑）；
（2）Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
點評：確定反應物、生成物、反應條件，正確書寫化學方程式；并且掌握書寫化學方程式的方法和步驟；掌握確定反應類型的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

發(fā)生下列情況時，你會采取什么方法滅火？
（1）做實驗時不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來：
 

（2）鄰居由于吸煙，不慎引燃被子而發(fā)生火災：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燈的火焰分
 
，
 
，
 
三部分，溫度最高的是
 
部分；熄滅酒精燈時不能用
 
，必須用
 
；給酒精燈添加酒精時，不準超過酒精燈容積的
 
； 不準向
 
的酒清燈里添加酒精．

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科目：初中化學 來源： 題型：

淀粉[C6Hl0O5]n在人體酶的作用下轉變成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖又在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉變生成
 
和
 
，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要．大自然中綠色植物在光照的條件下進行的光合作用也可以合成葡萄糖，寫出該反應的化學方程式
 
，葡萄糖可以進一步轉化為淀粉．實驗室欲知某白色粉末中是否混有淀粉，你采取的操作和結論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號
（1）2個氦原子
 

（2）2個氫分子
 

（3）5個五氧化二磷分子
 

（4）4個氯離子
 

（5）氧化鐵
 
　　　　
（6）碳酸根離子
 

（7）氧化銅中銅元素的化合價為+2價
 

（8）能供給動植物呼吸的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

可以根據(jù)物質的什么具體性質來區(qū)分下列物質：
（1）食鹽和淀粉
 

（2）酒精和白醋
 

（3）白糖和味精
 

（4）豆油和色拉油
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命的源泉，我們應該了解水的有關知識．
（1）國家新版（生活飲用水衛(wèi)生標準）從2012年7月1日起強制實施，自來水的生產(chǎn)過程如圖1所示                 
①下列不屬于自來水生產(chǎn)使用的凈水方法是
 
（填序號）．
A 沉淀   B 過濾   C 煮沸   D 蒸餾  E  消毒  
②用于消毒的O3中氧元素的化合價是
 
．                                            
（2）“神九”發(fā)射成功，并實驗“尿變水”即通過動態(tài)水汽分離裝置，將尿液進行分離．如圖2所示為模擬水汽分離裝置（蒸餾試驗），儀器A的名稱為
 
，其底部放少量碎瓷片的目的是
 
當水從A經(jīng)B轉移到C中的變化過程中，發(fā)生的是
 
（填“物理變化”或“化學變化”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、過濾后的水如果仍然渾濁則應在過濾一次
B、世界的淡水資源比較緊張
C、利用活性炭凈化水都過程屬于化學變化
D、凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過濾、蒸餾等

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關化學實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結論”的描述都正確的是（　　）
選項 目的 操作 現(xiàn)象 結論
A 比較鋁和銅的金屬活動性 將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中 鋁絲表面有銅析出 鋁比銅活潑
B 檢驗露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質 取少量該氫氧化鈉溶液，滴入澄清石灰水 有白色沉淀產(chǎn)生 氫氧化鈉溶液已變質
C 探究物質溶解于水的熱量變化 向一定量水中加入硝酸銨晶體，充分攪拌 溶液溫度下降 物質溶于水都能使溶液溫度下降
D 檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳 將燃燒的木條伸入集氣瓶中 木條火焰熄滅 集氣瓶中已集滿二氧化碳
A、AB、BC、CD、D

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