【題目】下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系不正確的是( )
A. 缺鈣會引起齲齒 B. 缺碘會引起甲狀腺疾病
C. 缺鐵會引起貧血 D. 缺鋅會導(dǎo)致兒童智力低下
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【題目】下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A. 檢驗二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 B. 確定石蠟成分中含有碳元素
C. 探究可燃物燃燒需要氧氣并達(dá)到著火點 D. 證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10寧夏16).下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖。
(1)兩種反應(yīng)物的共同之處是:每個分子都 。 該反應(yīng)的基本類型屬于 ,寫一個符合這一反應(yīng)類型的化學(xué)方 程式 。
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補(bǔ)充的粒子及數(shù)目是( )
A.一個 B.兩個 C.一個 D.兩個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、科技、環(huán)境密切相關(guān)。
(1)化學(xué)與生活
①喝了汽水以后,常常會打嗝,說明氣體溶解度與_________________有關(guān)。
②炒菜時油鍋中的油不慎著火,可采取的滅火方法是_______________或放入較多蔬菜。
(2)化學(xué)與科技
交警通過吹氣法檢查司機(jī)“酒駕”的化學(xué)原理是:橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速反應(yīng)生成硫酸鉻,其溶液含鉻離子(Cr3+)而為藍(lán)綠色。下列相關(guān)說法正確的是_________。
A.酒中含有的酒精屬于有機(jī)物
B.K2Cr2O7屬于氧化物
C.交警能聞到酒味是因為分子之間有空隙
D.硫酸鉻的化學(xué)式為Cr2(SO4)3
(3)化學(xué)與環(huán)境
日益嚴(yán)峻的能源危機(jī)促進(jìn)了可再生能源的研究。有專家提出:如果能夠利用太陽能使燃料燃燒產(chǎn)物,如CO2、H2O、N2等重新組合(如下圖),可以節(jié)約燃料,緩解能源危機(jī)。
①在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽能最終轉(zhuǎn)化為___________能。
②試根據(jù)圖示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學(xué)方程式___________。
③___________g甲醇(CH3OH)中碳元素質(zhì)量與16g甲烷中碳元素質(zhì)量相等。
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【題目】我們學(xué)習(xí)了實驗室制取O2和CO2的方法,相信你能夠回答下列間題。
(1)實驗室翻取O2可以選捧多種藥品,當(dāng)選擇高錳酸鉀時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________________。如果要收集純度比較高的O2,最好用__________________法收集。比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點是_____________________ 。
A.發(fā)生裝置相同 B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同 D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(2)李麗同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO2裝置(如下圖所示),裝置中出現(xiàn)了一個錯誤,你的糾正方法是_______________________。
錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,銅絲上下抽動起到的作用是_____________________________。如果將銅絲網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),收集到的CO2中還會含有___________。
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【題目】在盛有約20mL水的玻璃杯中,加入一塊糖,立刻用鉛筆在玻璃杯外壁沿著液面畫一條水平線。當(dāng)糖塊溶解后觀察到:液面比水平線低。你的解釋是( )
A.糖的分子體積很小 B. 糖的分子和水的分子之間有空隙
C.糖的分子運動速率大 D. 糖的分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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【題目】在3H2+N2===2NH3反應(yīng)前后,①物質(zhì)的質(zhì)量總和 ②物質(zhì)種類 ③元素種類 ④原子總數(shù) ⑤分子總數(shù) ⑥元素化合價中沒有發(fā)生改變的是( )
A. ①②③④ B.①③④ C. ②⑤⑥ D.①③④⑥
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【題目】下列關(guān)于二氧化錳作催化劑的說法中,正確的是( )
A.二氧化錳可以使過氧化氫很快分解產(chǎn)生氧氣
B.不加二氧化錳,過氧化氫就不能分解
C.加入二氧化錳可以使過氧化氫分解出更多的氧氣
D.二氧化錳在過氧化氫分解前后,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
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【題目】圖中A—G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、C為單質(zhì);B、D、E由兩種元素組成,其中E中兩種元素質(zhì)量比為1:8;F、G、H由三種元素組成,H可用于含鉛蓄電池中。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式:E____________。
(2)寫出B物質(zhì)的一種用途:____________。
(3)寫出H和D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(4)寫出E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
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