2．用化學用語填空：空氣的成分中體積分數(shù)最大的物質是N2，3個鎂離子3Mg2+，保持水的化學性質的粒子是H2O；地殼中含量最高的金屬和非金屬元素形成的化合物的化學式是Al2O3．

分析 空氣的成分中體積分數(shù)最大的物質是氮氣．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．
水是由水分子構成的，則保持水的化學性質的粒子為水分子．
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁．

解答 解：空氣的成分中體積分數(shù)最大的物質是氮氣，其化學式為：N2．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個鎂離子可表示為：3Mg2+．
水是由水分子構成的，則保持水的化學性質的粒子為水分子，其分子符號為：H2O．
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al2O3．
故答案為：N2；3Mg2+；H2O；Al2O3

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法等是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某校研究性學習小組將紅磷換成鎂條也做了類似的實驗．裝置如圖（鎂條在空氣中能燃燒）
（1）鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，若彈簧夾未夾緊，則進入集氣瓶中的水會偏多．
（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應，且操作均正確．則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，則根據(jù)空氣的組成可推出消耗的氣體中除了氧氣之外還一定有氮氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質中，可作為火箭高能燃料的是（　�。�
A．氫氣B．酒精C．液氧D．液態(tài)空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出下列反應的文字表達式，指出基本反應類型（填化合反應或分解反應）
①紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（化合反應）
②過氧化氫和二氧化錳的混合物過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解 反應）
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，（化合反應）
④氯酸鉀和二氧化錳共熱氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，（分解反應）
⑤木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，化合，（化合反應）
⑥硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，（化合反應）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學學習了二氧化碳的知識后，對二氧化碳的性質進行如下探究．
【實驗一】：探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力．
實驗步驟及裝置如下：
①用大號針筒抽取200mL二氧化碳氣體；②試劑瓶中加入200mL水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中；
（1）可以檢驗針筒中氣體為二氧化碳的化學反應的文字表達式為：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
（2）試劑瓶中加的水應是A（填字母）
A．蒸餾水      B．自來水
（3）推動活塞時盡量緩慢，其目的是使二氧化碳充分溶解；
（4）當向水中注入CO2氣體體積達到120mL時，紅色油柱開始向上移動，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解0.6體積二氧化碳，使用紅色油柱的優(yōu)點是現(xiàn)象明顯，便于觀察；
（5）要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一種措施是降溫、加壓等．
【實驗二】：探究二氧化碳氣體的其他性質．實驗裝置如下：

（6）利用圖一實驗驗證二氧化碳具有密度比空氣大、不可燃、不支持燃燒的性質，要讓蠟燭自下而上熄滅，選用圖一中的乙裝置更易成功；
（7）利用圖二裝置驗證二氧化碳能否與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應；他們先關閉K1，打開K2，往導管中緩緩通入600mL二氧化碳，丙、丁容器中均無明顯現(xiàn)象；然后打開K1，關閉K2，繼續(xù)往導管中通入二氧化碳，觀察到丁容器中的出現(xiàn)渾濁（通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳）．根據(jù)上述現(xiàn)象，可以推斷實驗中二氧化碳AC（填字母）
A．一定與氫氧化鈣反應           B．可能與氫氧化鈣反應
C．一定與氫氧化鈉反應          D．可能與氫氧化鈉反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．桌上有兩瓶無色液體，分別是水和雙氧水（過氧化氫溶液），試設計試驗加以區(qū)分．（寫出實驗步驟、試驗現(xiàn)象、實驗結論）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．為測定一瓶標簽已被部分腐蝕的過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)，小明開展了如下探究：

Ⅰ．連接儀器，檢查裝置氣密性．
Ⅱ．取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，用托盤天平稱取一定質量的過氧化氫溶液，倒入分液漏斗中．
Ⅲ．如圖所示安裝好實驗裝置．
Ⅳ．打開分液漏斗活塞，制取并測量產(chǎn)生氧氣的體積．根據(jù)該溫度時氧氣的密度計算出氧氣的質量．
Ⅴ．根據(jù)氧氣的質量，利用化學方程式求出過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)．
Ⅵ．回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處．
回答下列問題：
（1）該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）該實驗中，收集氧氣的方法叫排水法．
（3）測量氧氣的體積時，如果俯視讀數(shù)，則測量結果小于（填“大于”、“小于”或“等于”）實際值．
（4）第Ⅵ回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處，回收二氧化錳的方法是過濾、洗滌、干燥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A．水結成冰B．電解水實驗
C．氫氣在空氣中燃燒D．氧氣使帶火星的木條復燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．將鐵片分別放入下列溶液中充分反應，反應后能使鐵片質量增重的物質是（　　）
A．H2SO4B．FeSO4C．MgSO4D．CuCl2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案