【題目】取實驗室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸，能正確反映其中變化的示意圖是

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

A、部分變質(zhì)的NaOH樣品配成的溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，這兩種物質(zhì)的溶液都呈堿性，沒有向其中滴加稀鹽酸時溶液的pH應該大于7，而圖中曲線的起點pH﹤7，不正確，隨著稀鹽酸的加入，氫氧化鈉和碳酸鈉先后和鹽酸反應，溶液的pH逐漸減小，兩種物質(zhì)和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH應該等于7，滴加稀鹽酸過量后，溶液呈酸性，溶液的pH應該小于7，選項A不正確；

B、部分變質(zhì)的NaOH樣品配成的溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，稀鹽酸加入后，氫氧化鈉先和鹽酸反應，生成氯化鈉和水，溶液質(zhì)量不斷增加，氫氧化鈉反應完全后，碳酸鈉和鹽酸反應，反應過程中，雖然有二氧化碳氣體生成，但加入的鹽酸質(zhì)量大于生成的二氧化碳的質(zhì)量，所以溶液的質(zhì)量也是增大的，只不過是增加的幅度稍小，碳酸鈉反應完全后，加入稀鹽酸，溶液增加的質(zhì)量等于加入稀鹽酸的質(zhì)量，因此溶液的質(zhì)量應該繼續(xù)增加，選項B不正確；

C、部分變質(zhì)的NaOH樣品配成的溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，稀鹽酸加入后氫氧化鈉先和鹽酸反應，生成氯化鈉和水，沒有二氧化碳生成，氫氧化鈉反應完全后，碳酸鈉和鹽酸反應，反應過程中有二氧化碳氣體生成，碳酸鈉反應完全后，二氧化碳質(zhì)量不再增加。選項C正確；

D、部分變質(zhì)的NaOH樣品配成的溶液中含有水，曲線的起點不正確，隨著鹽酸的加入，氫氧化鈉、碳酸鈉先后和鹽酸反應，反應過程中都有水生成，且鹽酸中本來就含有水，即使反應結(jié)束，隨著鹽酸的加入，溶液中水的質(zhì)量也應不斷增加，選項D不正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】參觀溶洞后，同學們對洞中“石筍”的形成產(chǎn)生了興趣。

[查閱資料]（1）溶洞中石灰?guī)r（主要成分為碳酸鈣）遇到溶有二氧化碳的水會化合生成溶解性較大的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]。該反應的化學方程式為_____。

（2）當碳酸氫鈣受熱時，會分解生成碳酸鈣沉積在洞底，最終形成“石筍”。

[提出問題]碳酸鈣真的能與二氧化碳和水反應嗎？

[進行實驗]小明將圖所示①②裝置連接進行實驗，依據(jù)裝置②中現(xiàn)象_____，得出碳酸鈣能與二氧化碳和水反應的結(jié)論。

[交流討論]小剛認為上述實驗結(jié)論的得出不夠嚴謹，還有可能是_____與碳酸鈣反應。

[改進實驗]小紅設(shè)計了圖所示裝置并按“M→ _____→ N”（選填“ab”或“ba” ）的連接順序與上圖裝置進行組合，再次進行了實驗，證明了“碳酸鈣能與二氧化碳和水反應”。圖中X溶液可以是_____（選填“飽和碳酸氫鈉溶液”或“飽和氫氧化鈉溶液”）。

[拓展應用]

（1）水中含有較多碳酸氫鈣時會導致水質(zhì)偏硬，生活中利用_____操作可以便捷地降低水的硬度。

（2）當水中含有較多氯化鈣時，在不改變水的酸堿度的情況下，可以通過加入適量_____（選填序號）來降低水的硬度。

A 食鹽

B 蔗糖

C 純堿

D 食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖，由圖1可知元素化學性質(zhì)主要是與原子的_______（選填下列字母序號）有密切關(guān)系。

A 最外層電子數(shù)

B 核外電子數(shù)

C 電子層數(shù)

D 質(zhì)子數(shù)

（2）圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意圖，該反應的微觀實質(zhì)是（用符號表達式表示A+B→C的過程）________。

（3）圖3表示反應中所涉及的4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是______（填化學式，并標出非氧元素的化合價）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.硝酸鉀的溶解度比氯化鉀的溶解度大

B.降溫能使硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液

C.t1℃時，氯化鉀溶液和硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)一定相等

D.t2℃時，100g硝酸鉀的飽和溶液中含60g硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下,甲和乙能發(fā)生反應生成丙和丁，其反應的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是

A.圖中“?”代表丙,其微觀示意圖為

B.該化學反應屬于復分解反應

C.反應后氮元素的化合價降低

D.參加反應的甲和乙的微粒個數(shù)比是4:6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上，硫酸銅溶液可用于制作果樹消毒的滅蟲殺菌劑。向200 g硫酸銅溶液中逐滴加入40gNaOH溶液，恰好完全反應，如圖所示。請回答：

(1)恰好完全反應時，溶液的質(zhì)量為_______________g。

(2)計算原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 金屬活動性：乙＞甲＞丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

C. 相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中起著重要作用。

(1)如圖是同學們經(jīng)常使用的交通工具一自行車，請完成下列各題:

①圖中所標的自行車各部件中，由金屬材料制成的是________________ (答出一種即可)。

②自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有_____________性。

(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是____________________(用化學方程式表示)。

(3)下圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗，請回答下列問題:

①A中細鐵絲燃燒的化學方程式是_______________________。

②B中鐵釘最易生銹的部位是_______________ (填a 或b或c)。

③C中反應一段時間后，溶液顏色變化的現(xiàn)象是________________，生反應的化學方程式________________。

(4)下表是一些金屬熔點的數(shù)據(jù):

金屬

錫

鉛

鉍

鎘

熔點/°C

231.9

327.5

271.3

320.9

日常所用保險絲由鉍、鉛、錫、鎘等金屬組成，其熔點約為________________(填序號)。

A300-320°C

B230-250°C

C60-80°C

D20-40°C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在探究“復分解反應發(fā)生的條件”時，選做了如圖1所示的三個實驗：

[查閱資料] Na2CO3溶液呈堿性； BaCl2溶液顯中性，且Ba2+有毒。

[實驗-]小紅：向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液，并不斷振蕩，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請寫出該反應的化學方程式_____。

[實驗二]小明：分別完成試管Ⅱ和Ⅰ中的兩個實驗后，接著進行如圖2探究，請分析后作答：

小明經(jīng)過分析推斷，試管Ⅲ反應后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____；步驟①中一定發(fā)生的反應的化學方程式是_____。

[實驗三]小紅把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過量的稀硝酸，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

實驗結(jié)束，小紅把反應后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中，則廢液缸內(nèi)上層清液中，除酚酞外一定含有的離子有_____。

[實驗結(jié)論]他們請教老師并討論后知道，只有當兩種化合物互相交換成分，生成物中有水或_____產(chǎn)生時，復分解反應才可以發(fā)生。

[處理廢液]為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，小明向廢液缸中加入適量的_____（寫化學式），對廢液進行處理后，將固體回收進一步處理， 溶液排放。

[交流與反思]根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復分解反應發(fā)生的條件，請寫出一種在水溶液中般不能發(fā)生復分解反應的可溶性鹽_____（寫化學式）。

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