FeSO4.7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑。某

工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO3和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),實驗室用

此廢渣制備FeSO4.7H2O的流程如下:

請根據(jù)流程回答下列問題:

(1)稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應的化學方程式是_______________;

(2)操作②所需要的玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒和________;

(3)經測定,濾渣中只含有CaCO3和SiO2,你認為實驗室_______(填“能”或者“不能”)

用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應制二氧化碳。

(4)Fe和Fe2(SO4)3反應的化學方程式為__________________;

(5)硫酸亞鐵的溶解度曲線如右圖,待結晶完畢后,濾出晶體,用少量水洗滌2-3次,用

冰水洗滌的目的是:

Ⅰ 除去晶體表面的雜質;

Ⅱ ___________


【答案】Fe2O3+2H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O;漏斗;能;

Fe+ Fe2(SO4)3==3 FeSO4  ;可以減少FeSO4.7H2O溶于水,減少產品損失。

【解析】

(1)考查方程式的書寫;

(2)考查過濾操作,知道過濾所需要的儀器;

(3)此題考查的是實驗室制取二氧化碳的知識。實驗室用粉末狀石灰石與稀硫酸反應是能

夠制取二氧化碳氣體的。

(4)本題考查的是化學方程式書寫及對信息的分析運用能力:Fe+ Fe2(SO4)3==3 FeSO4;

(5)冰水洗滌一是防止FeSO4.7H2O溶于水,以減少FeSO4.7H2O的損失;二是為了除

去晶體表面的雜質。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


2013年6月,我國擬用長征二號改進型火箭發(fā)射神舟十號載人飛船,火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4發(fā)生的反應可寫作: C2H8N2+2N2O4 = 3N2↑+2CO2↑+nH2O↑下列說法正確的是                                (       )

A.該化學方程式中n=3            B.該反應是分解反應

C.該反應要吸收大量的熱            D.N2O4是氧化物

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 X 、Y 、Z三種物質的溶解度曲線如圖所示。將t2℃ 時三種物質的飽和溶液降溫至t1℃ ,溶液中溶質質量分數(shù)大小關系正確的是                   (    )

                           

第1題圖

 
 


A.X>Y>Z         B.Y>Z>X            C.Z>Y>X              D.X=Y>Z

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下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]進行CO2再資源化研究的示意圖。下列說法正確的是(    )

A.如該研究成熟并廣泛應用,能緩解溫室效應

B.反應①為置換反應,反應②為分解反應

C.反應①提高了鐵的氧化物中鐵的質量分數(shù)

D.整個轉化反應的化學方程式可表示為:

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有紅色物質析出,且產生少量的氣體,于是他們重新配制硫酸銅溶液,再次實驗,又觀察到相同的現(xiàn)象。

       關于該實驗有如下說法:①產生的氣體可能是氫氣;②完全反應后溶液呈黃色;③實驗中一定發(fā)生了置換反應;④由實驗可以得出金屬活動性順序:Cu>Fe;⑤硫酸銅溶液可能顯酸性;⑥重做實驗沒有任何意義。

 其中正確說法的個數(shù)有(    )

A.2個     B.3個     C.4個      D.5個

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 “嫦娥三號”于2013年12月2日,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,中國成為世界上第3個實現(xiàn)月球軟著陸的國家.試回答:

(1)運載“嫦娥三號”的火箭外殼用到了鈦合金,鈦合金屬于     (填“混合物”或“純凈物”).

(2)發(fā)射“嫦娥三號”的火箭所用燃料是偏二甲肼(C2H8N2),推進劑是四氧化二氮(N2O4),兩者反應的化學方程式是:C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4X,則X的化學式是      

(3)探月的目的之一是獲取新能源﹣﹣氦.一個氦原子的原子核內有2個質子,1個中子,則核外有  個電子.

(4)月球富含鈦鐵礦,主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鈦(Ti)的化合價是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


小李同學和王老師為探究人體呼出的氣體相空氣成分的差異.進行的實驗如下,小李同學用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣,用排水法收集一瓶呼出的氣體,將另一集氣瓶

充滿新鮮的空氣,將兩根燃著的小木條,分別移到兩只集氣瓶口處移開玻璃片,慢慢伸入集氣瓶中,觀察實驗現(xiàn)象。王老師將塑料袋內的空氣排盡,然后向袋內吹氣,收集一定體積的 呼出的氣體,利用儀器側定氣體成分(見表1).

 表1:室內空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量(體積分數(shù))比較

成分

室內空氣

正常呼出的氣體

變化值

氧氣

20.77%

17.17%

3.60%

二氧化碳

0.056%

3.67%

3.6l%

水蒸氣

1 .98%

 2.50%

0.52%

(1)人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外,還含有的主要物質________

(2)小李同學用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小,原因是______________

(3)小李同學進行實驗時,發(fā)現(xiàn)伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是_________(寫一點即可)

(4)①由表1可知,室內氣體與正常呼出的氣體相比較,______(填化學式)的含量變化較大,且變化量基本相等。

②人體內的氧氣能和許多物質發(fā)生反應,寫出有機物C6H10O5)和氧氣反應,生成二氧化碳和水的化學反應方程式__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:


某學生改進一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置如下圖所示。

(1)若先給氧化鐵加熱,再通入一氧化碳可能產生的后果是______________;

(2)B裝置中產生的現(xiàn)象可判斷反應是否已經開始,則B試劑是__________;

(3)C裝置的作用是________________________________________________;

(4)C裝置收集的方法叫____________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組物質中,能相互反應且反應前后溶液總質量保持不變的是(  )

A.鋁和硫酸銅溶液                  B.硫酸和燒堿溶液

C.氧化鐵固體和鹽酸                D.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液

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