將銅綠[Cu2（OH）2CO3]隔絕空氣加熱后的生成物中，不可能存在的是（　　）

　

A．

SO2

B．

CuO

C．

CO2

D．

H2O


考點(diǎn)：

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是不變的，利用此知識(shí)分析解決即可．

解答：

解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是不變的，而在銅綠中共含有銅、碳、氫、氧四種元素，所以含有超出這四種元素以外的元素的物質(zhì)都不可能存在，所以二氧化硫不可能存在．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

此題是對(duì)質(zhì)量守恒定律的考查，解題的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是不變的．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

　

A．

將剩余的藥品放回原瓶

　

B．

被加熱的物質(zhì)放在酒精燈的內(nèi)焰部分加熱

　

C．

向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

　

D．

稱量藥品時(shí)用鑷子夾取砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


原子由居于原子中心的帶正電的　　與核外帶負(fù)電的　　構(gòu)成，而原子核由帶1個(gè)單位正電荷的　　和不帶電的　　兩種粒子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空

A     B    　 C        D　        E 　        F       G 　      H      I

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是   　；

②鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是　　；

③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是    ；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是    ；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是    ；

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實(shí)是（　�。�

　

A．

水結(jié)成冰

B．

水分蒸發(fā)

C．

水被電解

D．

水汽化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列表中所列分子的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無關(guān)的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分子的性質(zhì)

A

一塊蔗糖溶于一杯水中形成糖水

分子是可以再分的

B

固體碘、碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)，而碘化鉀不能

分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C

 快速推壓針筒，密閉在針筒中的乙醚氣體液化

分子之間有間隙

D

溫度越高水蒸發(fā)越快

溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速度越快

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：（其中分別表示兩種不同的原子）

由圖可知，下列說法中正確的是（　�。�

①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)  ②生成物可能是水�、鄯肿佑稍訕�(gòu)成 ④反應(yīng)前后分子和原子種類都不變  ⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分．

　

A．

①②③⑤

B．

①②④⑤

C．

①③④⑤

D．

①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 2014年“6•5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為：“向污染宣戰(zhàn)”．下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是（　　）

　

A．

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物

　

B．

霧霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大

　

C．

二氧化碳是主要的溫室氣體之一

　

D．

汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年冬天，鄭州市出現(xiàn)連續(xù)多日的霧霾天氣，為了提高鄭州市的空氣質(zhì)量，作為中學(xué)生你對(duì)防治空氣污染能提出那些合理化的建議？（寫出兩條即可）

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同步練習(xí)冊(cè)答案