氣體X由CO2、CO和O2中的一種或幾種組成，經(jīng)測定其中的碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3∶8，試分析X的成分可能是(有幾種可能就填幾種，如空格不夠可添加)(1)________；(2)________；(3)________．

答案：
解析：

(1)CO2;(2)CO　O2;(3)CO2　CO　O2


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

32、某氣體X由一種或一種以上的常見可燃性氣體組成，在下圖裝置中持續(xù)通入X氣體，并在管口C處點燃，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁后又變澄清

（1）請寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
；
（2）B處觀察到的現(xiàn)象是
黑色固體變紅色
；
（3）X氣體的可能組成是
CO、CO和H2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?崇明縣一模）某氣體X由H2、CO中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對該氣體X的組成進行探究．
提出問題：該氣體X由什么物質(zhì)組成？
（1）提出假設(shè)：猜想Ⅰ：只有氫氣；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：
氫氣、一氧化碳的混合氣體
氫氣、一氧化碳的混合氣體
；
提供信息：由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒．
設(shè)計實驗：將該氣體X在氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中發(fā)生的變化情況來推測該氣體的組成．

（2）現(xiàn)象與結(jié)論：
①若觀察到A中白色固體逐漸變藍(lán)，B中無變化，猜想
Ⅰ
Ⅰ
成立，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
；
②若觀察到A中無變化，B中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則氣體X是
CO
CO
，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；從環(huán)保角度看你認(rèn)為上圖實驗需改進的措施是
將尾氣點燃或進行收集等
將尾氣點燃或進行收集等
．
（3）反思：
①若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過該套實驗裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A中白色固體逐漸變藍(lán)、B中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則該純凈物可能是
甲烷（CH4）或乙炔、酒精等
甲烷（CH4）或乙炔、酒精等
（任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱）．
②若把氣體X先通過灼熱的氧化銅，再通過裝置A、裝置B，也能探究出氣體X的組成，請寫出一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?崇明縣二模）某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或幾種組成，為了解其組成情況，某同學(xué)設(shè)計了如下裝置進行實驗． 
請回答下列問題：
（1）寫出CO還原CuO的化學(xué)方程式：
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
；
（2）證明原氣體X中CO2存在的實驗現(xiàn)象是
裝置A中澄清石灰水變渾濁
裝置A中澄清石灰水變渾濁
；
（3）如果沒有B裝置，對實驗結(jié)果可能有什么影響？
沒有B裝置，可能無法除盡CO2，從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體
沒有B裝置，可能無法除盡CO2，從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體
；
（4）氣體X通過整套裝置時，A中液體不渾濁、C中黑色粉末變成光亮的紅色、D中液體變渾濁，則氣體X的組成情況是
CO、H2或CO
CO、H2或CO
；
（5）為防止尾氣中的有毒氣體排放到空氣中，應(yīng)對尾氣如何處理？
用氣球收集尾氣或?qū)⑽矚馊紵?/div>
用氣球收集尾氣或?qū)⑽矚馊紵?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年上海市崇明縣中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

某氣體X由H2、CO中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對該氣體X的組成進行探究．
提出問題：該氣體X由什么物質(zhì)組成？
（1）提出假設(shè)：猜想Ⅰ：只有氫氣；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：______；
提供信息：由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒．
設(shè)計實驗：將該氣體X在氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中發(fā)生的變化情況來推測該氣體的組成．

（2）現(xiàn)象與結(jié)論：
①若觀察到A中白色固體逐漸變藍(lán)，B中無變化，猜想______成立，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
②若觀察到A中無變化，B中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則氣體X是______，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；從環(huán)保角度看你認(rèn)為上圖實驗需改進的措施是______．
（3）反思：
①若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過該套實驗裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A中白色固體逐漸變藍(lán)、B中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則該純凈物可能是______（任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱）．
②若把氣體X先通過灼熱的氧化銅，再通過裝置A、裝置B，也能探究出氣體X的組成，請寫出一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______ Cu+CO2

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