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用“物理變化”“化學變化”“物理性質”“化學性質”填空
水在常溫下是無色、澄清、透明液體
 
,常壓下加熱至100℃時,變成水蒸氣
 
,在水中加入少量稀硫酸,通直流電,水分解生成氫氣和氧氣
 
,氫氣能燃燒
 
,產物是水,不會對環(huán)境造成污染,是一種理想的綠色能源;氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復燃
 
考點:化學變化和物理變化的判別,化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的變化與性質
分析:化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化.物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質,如可燃性、穩(wěn)定性;物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質,如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等;性質和變化,性質是特性,變化是過程,描述性質一般用“能、易、難、會、可以”等.
解答:解:水在常溫下是無色、澄清、透明液體不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物質的物理性質.
常壓下加熱至100℃時,變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
在水中加入少量稀硫酸,通直流電,水分解生成氫氣和氧氣,此過程中有新物質生成,屬于化學變化.
氫氣能燃燒需要通過燃燒這一化學變化表現(xiàn)出來,屬于物質的化學性質.
氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復燃需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物質的化學性質.
故答案為:物理性質;物理變化;化學變化;化學性質;化學性質.
點評:本題難度不大,充分理解兩種變化和兩種性質的含義和區(qū)分的方法是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號或化學式填空:
(1)硅元素
 

(2)2個氮原子
 

(3)氬氣
 

(4)n個五氧化二磷分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密封容器中A、B、C、D放入四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,測量有關數據如下:
物質ABCD
反應前質量(g)92221
反應后質量(g)x2621
(1)x=
 
g.由表中數據分析可知,B可能沒有參加該化學反應,也可能是該反應的
 
劑.
(2)寫出一例與上述反應類型相同的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示.
2 個氫原子
 
;
3個氫分子
 

2個水分子
 

2個鎂離子
 
;
4個硫酸根離子
 
;
鐵元素的化合價為+3價
 

地殼中含量最多的金屬元素為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸溶液能使紫色的石蕊試液變
 
色.常用
 
測定溶液的酸堿度.用
 
表示溶液的酸堿度.PH
 
 7顯中性,PH
 
7顯酸性,PH
 
7顯堿性(填<、>、或=).若使鹽酸溶液的pH升高可向溶液中加入
 
 
 
(選不同類別的三種物質).

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有幾種粒子符號:a.Na+b.Cl- c.Na  d.OH-e.F-,試以編號回答:
(1)
 
是原子團;
(2)含10個電子,且是陰離子,但不是原子團的是
 
;
(3)比鎂原子少1個質子,少1個電子的是
 

(4)含11個質子,10個電子的是
 

(5)比氯原子多1個電子的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象,下列有關燃燒或滅火的說法正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射,說明燃燒不一定都產生火焰
B、石蠟在氧氣中燃燒與在空氣中燃燒的生成物不同
C、木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點決定,而與氧氣的濃度有關
D、用水可以滅火,是因為降低了可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

向稀鹽酸中加入下列物質,溫度升高,則該物質不可能是(  )
A、鋅粒B、氫氧化鈉
C、氯化鈉D、濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關氣體的制備實驗中,能達到實驗目的是( 。
A、將帶火星的木條伸入集氣瓶中,檢驗O2是否收集滿
B、用向下排氣法收集-瓶CO2氣體,觀察CO2的顏色
C、過氧化氫稀溶液制O2時加入少量MnO2,觀察O2的顏色
D、實驗室制CO2時,可用石灰石代替大理石和稀鹽酸反應

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