19．5月7日天津宏迪工程檢測(cè)發(fā)展有限公司在進(jìn)行探傷作業(yè)期間，丟失了用于探傷的放射源銥-192一枚．銥-192除可用于工業(yè)中的無(wú)損探傷外，還可用于治療癌癥．如圖是元素周期表中關(guān)于銥元素的信息．下列關(guān)于銥元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．銥元素屬于非金屬元素B．相對(duì)原子質(zhì)量為192.2
C．原子核外有77個(gè)電子D．銥的原子序數(shù)為77

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銥，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為77，表示原子序數(shù)為77；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為77，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為77，該元素的原子序數(shù)為77，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)液體藥品的傾倒、滴加和量取的操作中正確的有（　�。�
A．①B．③C．①③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）裝置B中②的儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗．用裝置B制取氧氣寫出反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達(dá)的化學(xué)方程式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）．
（2）選擇發(fā)生裝置A和收集裝置C（選填序號(hào)）可用于實(shí)驗(yàn)室制取較為干燥的O2；若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若將收集裝置改用下圖G所示醫(yī)用塑料袋，則氣體導(dǎo)入端為a （填“a”或“b”）．
（3）氨氣（NH3）是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．下列是實(shí)驗(yàn)室收集氣體的幾種裝置，為防止污染環(huán)境，你認(rèn)為最合理裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中下列各組物質(zhì)的方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方    法
A硝酸銨和氯化鈉①加水溶解        ②觀察顏色
B稀鹽酸和稀硫酸①氯化鋇溶液      ②紫色石蕊溶液
C黃銅和黃金①分別加稀鹽酸    ②分別加入硫酸銅溶液
D飽和食鹽水和蒸餾水①滴加酚酞溶液    ②各取一滴在玻璃片上晾干
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)區(qū)分二氧化碳和氧氣．將帶火星的木條（或燃著的木條）分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，能使帶火星木條熄滅的氣體是二氧化碳（要求寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖甲的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖甲中標(biāo)有a的儀器名稱：a酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取較純凈氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為AC（填序號(hào)），寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集到的氣體呈紫紅色的原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
（3）若選用B和C裝置制取氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，小倪用如圖乙裝置收集并測(cè)量氧氣的體積，其中量筒的作用是測(cè)量排出水的體積，該裝置導(dǎo)管的連接順序是e接g（填接口編號(hào)）
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如裝置F所示，據(jù)此推斷甲烷具備的物理性質(zhì)是：密度比空氣�。ㄈ螌懸粭l）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）鋅粒與稀硫酸反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（4）鹽酸和石灰石反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
在上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（2）；屬于分解反應(yīng)的是（1）（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．物質(zhì)的世界五彩繽紛，而構(gòu)成物質(zhì)的微粒卻又充滿神奇色彩．下面是探究微粒性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖1所示，現(xiàn)有ABC三個(gè)燒杯，在A燒杯中加入濃氨水，在B燒杯和C燒杯中分別加入無(wú)色酚酞試液和水．此實(shí)驗(yàn)探究微粒的性質(zhì)是微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是AC燒杯不變色，B燒杯由上而下逐漸變紅．C燒杯在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)比，說(shuō)明空氣不能使酚酞試液變紅．
（2）在課堂演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師按圖2所示將紅墨水和酒精分別混合后，可以觀察到兩支細(xì)玻璃管中都出現(xiàn)了一段空柱，但是細(xì)玻璃管b（填“a”或“b”）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，試分析其原因是水的密度比酒精密度大，a中加入時(shí)已經(jīng)更多混合．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量占第二位的元素Si
（2）2個(gè)氧原子2O
（3）3個(gè)氯離子3Cl-            
（4）2個(gè)水分子2H2O
（5）2個(gè)硫酸根離子2SO42-
（6） 表示S的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

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