【題目】下列物質(zhì)可以用于人工降雨的是

A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．氦氣 D．干冰

【答案】D

【解析】

試題分析：干冰即固體二氧化碳，升華時(shí)吸收熱量，使溫度降低，形成降雨。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】富硒大米中的“硒”是指

A．原子 B．分子 C．單質(zhì) D．元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)可用于區(qū)別軟水和硬水的是

A．肥皂水 B．氯化鈉 C．氯化鈣 D．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是

A．干冰用于人工降雨，因?yàn)楦杀A吸熱

B．活性炭能夠除去異味，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?/span>

C. C、CO、H2常用來(lái)冶煉金屬，是因?yàn)樗鼈兌季哂锌扇夹?/span>

D. 洗滌劑常用來(lái)洗滌油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求填空

過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式 高錳酸鉀的化學(xué)式

五氧化二磷的化學(xué)式 氧氣的化學(xué)式 四氧化三鐵的化學(xué)式 二氧化錳的化學(xué)式 鐵的化學(xué)式 紅磷的化學(xué)式 二氧化硫的化學(xué)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“比較出真知”，比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。下面是他根據(jù)教材中“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象”改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)：在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是 ；得出的結(jié)論是 。

第一步： 第二步：

他用上套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)用到的一種儀器名稱(chēng)是 ，他在濾紙上每間隔一段距離滴加酚酞；則棉花上滴加的物質(zhì)是 ；放置一段時(shí)間后，他觀察到的現(xiàn)象是 ，由此說(shuō)明了氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，寫(xiě)出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱(chēng) 、 ．

將裝置的序號(hào)填入下列空格中．

①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為 ，收集較純凈的氧氣最好用 裝置．反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式： ；

②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為 ．

③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用 作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用 裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定溫度下，向一定量的水中加入硝酸鉀固體，溶液的某些物理量隨著加入硝酸鉀固體的質(zhì)量變化而變化的圖像如圖，則圖示中縱坐標(biāo)的物理量不可能為

A．溶液質(zhì)量 B．溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C．溶液密度 D．硝酸鉀的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）3個(gè)鉀原子_____________；（2）2個(gè)鐵離子______________；

（3）空氣中含量最多的氣體_________________；（4）正二價(jià)的鈣元素____________；

（5）氖氣_______________；（6）氫氧化鋁中鋁顯+3價(jià)________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案