實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設,并完成了實驗探究。
假設1:只含KOH; 假設2:含KOH和K2CO3; 假設3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學方程式回答)________________________。
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_____________________,說明假設2或假設3成立。
(3)進一步探究的過程如下:
①“操作1”的名稱是____________。
②“固體A”的化學式是___________。
③加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。
(4)變質(zhì)試劑也有利用價值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是
__________________________________________(寫出一條)。
(1)2KOH + CO2 === K2CO3 + H2O (2分)
(2)有氣泡產(chǎn)生 (1分)
(3)①過濾 (1分) ②CaCO3 (1分)
③ 將碳酸鉀完全反應,防止對接下來的實驗干擾 (2分)
(4)作鉀肥(其他答案合理則可)(1分)
【解析】(1)KOH屬于堿,在空氣中放置可與空氣中的二氧化碳氣體發(fā)生反應,從而變質(zhì)(生成碳酸鹽和水)。 所以反應的化學方程式為:2KOH+ CO2 === K2CO3 + H2O
(2)稀鹽酸可與K2CO3反應生成二氧化碳氣體,所以如假設2或假設3成立(均含K2CO3),加入稀鹽酸的現(xiàn)象應該為:有氣泡產(chǎn)生。
(3)①“操作1”的作用是將CaCl2 溶液與樣品的溶液反應后的生成物分成了固體與液體,即分離固體與液體,所以此操作應為過濾。
②“固體A”是一種不溶于水的物質(zhì),綜合前面的步驟可判斷出樣品的成分中含有K2CO3,固體A是K2CO3與CaCl2反應生成的碳酸鈣,化學式為CaCO3。
③CaCl2可與K2CO3反應;如加入的CaCl2不足,無法將K2CO3全部反應,即在溶液B中將含有少量的K2CO3。K2CO3呈堿性,可使酚酞變紅。導致無法驗證KOH是否存在。所以加入足量的CaCl2的目的是:將碳酸鉀完全反應,防止對接下來的實驗(驗證KOH是否存在)干擾。
(4)KOH和K2CO3都含鉀元素,所以可用作制取鉀肥。
考點:科學探究、堿的化學性質(zhì)、物質(zhì)的推斷
點評:本題結合了堿與二氧化碳的反應,利用堿的變質(zhì)考查了利用實驗驗證猜想方案是否成立。應注意堿是否全部變質(zhì)。如全部變質(zhì),則成分為K2CO3;如部分變質(zhì),則成分為KOH和K2CO3。
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣東廣州卷)化學(帶解析) 題型:問答題
實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設,并完成了實驗探究。
假設1:只含KOH; 假設2:含KOH和K2CO3; 假設3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學方程式回答)________________________。
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_____________________,說明假設2或假設3成立。
(3)進一步探究的過程如下:
①“操作1”的名稱是____________。
②“固體A”的化學式是___________。
③加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。
(4)變質(zhì)試劑也有利用價值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是
__________________________________________(寫出一條)。
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科目:初中化學 來源:廣東省中考真題 題型:填空題
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科目:初中化學 來源:2013年廣東省廣州市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題
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