【題目】對(duì)于化學(xué)方程式2H2+O22H2O表示的意義，敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.在點(diǎn)燃的條件下，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水

B.每2個(gè)氫分子與一個(gè)氧分子化合生成兩個(gè)水

C.每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水

D.在點(diǎn)燃的條件下，每2個(gè)氫氣分子與一個(gè)氧氣分子化合生成2個(gè)水分子

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)化學(xué)方程式可知，在點(diǎn)燃的條件下，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，故A正確；

B、根據(jù)化學(xué)方程式可知，每2個(gè)氫分子與一個(gè)氧分子化合生成兩個(gè)水分子，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)化學(xué)方程式可知，氫氣、氧氣、水的質(zhì)量比=(1×2×2)：(16×2)：(2×18)=4:32:36。每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水，故C正確；

D、根據(jù)化學(xué)方程式可知，在點(diǎn)燃的條件下，每2個(gè)氫氣分子與一個(gè)氧氣分子化合生成2個(gè)水分子，故D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/mL

過氧化氫溶液溫度/℃

氧化鐵的用量/g

收集40mL氧氣所需時(shí)間/s

①

5

10

20

0

128.5

②

5

10

20

1.2

16.8

③

15

10

20

1.2

10.5

④

5

10

70

0

32.7

（1）完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測定需要用到下圖中的部分裝置，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)?/span>a→_____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是_____。

（2）通過實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān)；通過實(shí)驗(yàn)_____對(duì)比可知，氧化鐵可以加快過氧化氫分解放出氧氣的速率。

（3）若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要探究的因素是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)三套裝置分析不正確的是

A.甲裝置此時(shí)容器內(nèi)右側(cè)氣壓大于外界大氣壓

B.此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)

C.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

D.甲裝置和丙裝置具有可控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知鐵有三種氧化物，如FeO、Fe2O3、Fe3O4，在一定條件下，均能失去其中的氧，被還原為鐵�，F(xiàn)有僅含Fe、O兩種元素的固體14.4g，為了探究其成分進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。充分反應(yīng)后，稱得裝置C在反應(yīng)前后質(zhì)量增加了8.8g.下列說法正確的個(gè)數(shù)有（　�。﹤�(gè)

（通入A裝置中的CO氣體混有CO2和H2O，堿石灰能完全吸收CO2和H2O，NaOH溶液能完全吸收CO2）

①實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先點(diǎn)燃酒精噴燈，再通入一氧化碳?xì)怏w。

②若無A裝置，測定的原固體中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，可確定原固體中鐵和氧的原子的個(gè)數(shù)比為1:1

④B中反應(yīng)停止時(shí)為防止B中固體被氧化，應(yīng)關(guān)閉K1、K2

⑤原14.4克固體的組成可能有7種情況。

A.1B.2C.3D.4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

A B C D E

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：a ，b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填裝置下方的字母序號(hào)），該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 。

（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應(yīng)盛放的藥品是 。

（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的一瓶是 （填裝置下方的字母序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒， 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定著物質(zhì)在生產(chǎn)和生活中的用途。木炭和一氧化碳都具有還原性，可用于冶煉金屬。請(qǐng)根據(jù)下圖回答：

（1）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①木炭還原氧化銅：_____。②二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)：_____。

（2）A裝置中網(wǎng)罩的作用是_____；B裝置最右端酒精燈的作用是_____。

（3）A、B裝置中均能觀察到的現(xiàn)象是①_____；②_____。

（4）A裝置試管口略向下傾斜，其目的是_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管撤去，后熄滅酒精燈，其目的是_____；一氧化碳有可燃性，點(diǎn)燃前要_____。因此，在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通_____，目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)按要求填空：

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們通常用_________（填化學(xué)式）改良酸性土壤。

（2）在日常生活中，若被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸（呈酸性），若要減輕痛癢，我們可以涂________（填字母）。

A食醋 B濃氫氧化鈉溶液 C食鹽水 D“寶寶金水”（呈堿性）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出編號(hào)的儀器名稱：①_____________________；②______________________。

（2）利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前，可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加水至_____________________以形成液封；

②將注射器F連接到裝置B的出氣導(dǎo)管口處；

③緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞，觀察到_________________，表示裝置B的氣密性良好。

（3）若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，可選用D裝置收集氧氣，其原因是____________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇______（填編號(hào)）。反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；收集裝置為_________。檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說法正確的是

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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