市場(chǎng)上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等,這里的鈣、鋅、碘是指( )。
A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在去年“甲流防控”期間我們每一個(gè)同學(xué)都隨身帶著溫度計(jì),可以隨時(shí)測(cè)量體溫,溫度升高時(shí),溫度計(jì)內(nèi)的水銀(汞)柱會(huì)上升,從微觀角度分析,其原因是( 。
| A. | 汞原子自身的體積變大 | B. | 汞原子的數(shù)目增多 |
| C. | 汞原子之間的間隔增大 | D. | 汞原子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱:① ,③ .
(2)用B裝置制取O2的文字表達(dá)式為 ,O2可用圖中C或D裝置收集,用C裝置收集是因?yàn)?u> ,用D裝置收集是因?yàn)?u> ,驗(yàn)滿的方法 口, .
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,此反應(yīng)類型為 分解 反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,造成這一現(xiàn)象的原因可能是 .實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑通常狀況下,氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.制取氫氣氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活離不開(kāi)水,凈化水的知識(shí)在生活中有著廣泛的應(yīng)用:
(1)茶杯內(nèi)紗網(wǎng),可將茶葉和茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的原理是 ;
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素;
(3)自來(lái)水廠常用二氧化氯殺菌消毒,二氧化氯的化學(xué)式為 ;
(4)硬水危害大,硬水、軟水常用 鑒別,生活中為降低水的硬度采用的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的化學(xué)式和名稱相符合的是( )。
A.氧化鎂(MgO2) B.錳酸鉀(KMnO4) C.冰(H2O) D.雙氧水(HO2)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)①NO、②NO2、③N2、④NH4Cl、⑤KNO3都含有氮元素,請(qǐng)按氮元素化合價(jià)由高到低的順序排列(填序號(hào))________________
另外再找出兩條規(guī)律并排出順序。
⑴規(guī)律_______________ 順序__________
⑵規(guī)律_______________ 順序__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,并且進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是 。
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,
你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
、
、
。
(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖所示),
你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 、b ;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其中二氧化錳起 作用,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。此方法制取氧氣最好,其優(yōu)點(diǎn) 。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是 (填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是 ,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。
(4)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置,其原因是 。
(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 。
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