一定質(zhì)量的稀鹽酸與40克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液反應(yīng)后所的溶液pH值為7,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.8%,求所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:反應(yīng)后所的溶液pH值為7,說明氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量可以計算氯化氫的質(zhì)量和氯化鈉的質(zhì)量,根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計算稀鹽酸的質(zhì)量,進一步可以計算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:設(shè)反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,稀鹽酸的質(zhì)量為m,
 氫氧化鈉的質(zhì)量為40g×10%=4g,
NaOH+HCl═NaCl+H2O,
 40  36.5 58.5
 4g   x    y
40
4g
=
36.5
x
=
58.5
y
,
x=3.65g,y=5.85g,
5.85g
40g+m
×100%=7.8%,
m=35g,
所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
3.65g
35g
×100%=10.4%,
答:所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.4%.
點評:本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

作為生活常識或認(rèn)識不科學(xué)的是(  )
A、可以點火檢查家中液化汽是否泄露
B、缺鈣易患骨質(zhì)疏松 癥
C、我們應(yīng)關(guān)愛健康、珍惜生命,遠(yuǎn)離霉變食品,香煙和毒品
D、積極開發(fā)新能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包粉末,已知其由BaCO3、Cu(NO32、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成,現(xiàn)對其做以下實驗,各步驟均已經(jīng)充分反應(yīng),請回答問題:

(1)請寫出沉淀N的化學(xué)式:
 
;
(2)步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)無色溶液②中一定存在的溶質(zhì)(酚酞除外)的化學(xué)式:
 

(4)請寫出步驟Ⅳ中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
 
 
;
(5)這包粉末中共含有
 
種物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-E五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,它們都是初中階段常見的化合物,其中A、B、D、E是四種類別不同的物質(zhì)且A、B、D都含有人體中含量最高的金屬元素,C會導(dǎo)致全球氣候變暖.試推測:
(1)寫出A物質(zhì)的一種用途
 

(2)A、C間可以相互轉(zhuǎn)化,請分別寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
A→C:
 

C→A:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取一定質(zhì)量的銅和氧化銅的混合物于燒杯中,向其中加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),得到杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為118g.求:
(1)原混合物中銅的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的液體C,加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C.若將銀白色金屬D放在C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷A、B、E、F各是什么物質(zhì)?(用化學(xué)符號表示)A
 
,B
 
,E
 
,F(xiàn)
 

寫出D在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國是缺水的國家之一,近年來我國部分地區(qū)遭受嚴(yán)重干旱,去年我省就遭受了嚴(yán)重干旱,我省人民團結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村民打井取地下水,要判斷井水是硬水還是軟水可采用:
 
;
(2)在日常生活中飲用硬水會危害人體健康,生活上我們是怎樣將硬水軟化的:
 
;
(3)面對缺水的嚴(yán)峻考驗,作為中學(xué)生我們有何感想:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線.
(1)要從含有少量c的a溶液的得到較多的a晶體,通常采用
 
的方法
(2)t1℃時三種物質(zhì)溶解度的大小為
 

(3)將t2℃時a的飽和溶液150g降溫到t1℃時,析出溶質(zhì)
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某鄉(xiāng)的村民普遍患有一種奇怪的疾。好摪l(fā)、失明甚至死亡.經(jīng)中科院專家對該地區(qū)水源、植物分析,發(fā)現(xiàn)原因是附近礦山亂挖濫采,使水源中含鉈(Ti)元素過高所致.
(1)高純度鉈可作半導(dǎo)體材料,價格與黃金相當(dāng).寫出分三步使硫酸亞鉈轉(zhuǎn)化為純鉈的化學(xué)方程式:(已知:Ba(OH)2為強堿,易溶于水,BaSO4不溶于水)
Ti2SO4(溶液)→Ti(OH)(溶液)→蒸干→Ti2O→Ti
 
 
、
 

(2)Ti原子結(jié)構(gòu)示意簡圖為,其原子的相對原子質(zhì)量應(yīng)
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)81,其最高正價為
 

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