分析 (1)反應(yīng)①是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;反應(yīng)②是碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)NH4Cl中含有氮元素,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)反應(yīng)①是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
反應(yīng)②是碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(2)NH4Cl中含有氮元素,屬于氮肥,NH4Cl可用作氮肥.
故答案為:(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解反應(yīng);(2)作氮肥.
點評 本題難度不大,了解“侯氏制堿法”的反應(yīng)原理、常見化肥的分類方法、分解反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
K2CO3溶液 | AgNO3溶液 | NaOH溶液 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗1 | 在K2CO3溶液中加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 稀鹽酸與K2CO3溶液 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
實驗2 | 在AgNO3溶液加入稀鹽酸 | 生成白色沉淀 | 稀鹽酸與在AgNO3溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
實驗3 | 在NaOH溶液加入稀鹽酸 | 沒有現(xiàn)象 | 無法判斷該反應(yīng)能否進(jìn)行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取B中少量溶液于試管中,向其中加入氫氧化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾后取上層清液,向其中加幾滴酚酞試液 | 產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色 | 猜想3成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淡水資源取之不盡,用之不竭 | |
B. | 過濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
C. | 蒸餾或用活性炭吸附可使海水轉(zhuǎn)化為淡水 | |
D. | 電解水時負(fù)極和正極生成氣體的質(zhì)量比為1:8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)時間 | t | 2t | 3t | 4t | 5t |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.41 | 2.34 | a | 2.34 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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