【題目】小明將未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,用壓強(qiáng)傳感器測得容器內(nèi)壓強(qiáng)和反應(yīng)時間的變化曲線如圖所示,下列分析正確的是
A. AB 段表示鋁與鹽酸反應(yīng)
B. CD 段壓強(qiáng)變化的主要影響因素是溫度
C. C 點(diǎn)生成的氫氣質(zhì)量大于 D 點(diǎn)
D. D 點(diǎn)處反應(yīng)剛好結(jié)束
【答案】B
【解析】
鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在空氣中形成一層致密的氧化鋁薄膜,將未經(jīng)砂布打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,氧化鋁先和稀鹽酸反應(yīng),沒有氣體生產(chǎn),所以壓強(qiáng)不變;當(dāng)氧化鋁反應(yīng)完,鋁與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,壓強(qiáng)增大;
A、因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在空氣中形成一層致密的氧化鋁薄膜,將未經(jīng)砂布打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,氧化鋁先和稀鹽酸反應(yīng),即AB段表示氧化鋁與鹽酸反應(yīng),故錯誤;
B、由于鋁和鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度升高,完全反應(yīng)以后,隨著冷卻氣壓會降低,故正確;
C、C點(diǎn)鋁已經(jīng)完全反應(yīng),之后氫氣不再增加,故C點(diǎn)生成的氫氣質(zhì)量等于D點(diǎn),故錯誤;
D、C點(diǎn)壓強(qiáng)最大,產(chǎn)生氫氣最多,此時鋁已經(jīng)和鹽酸完全反應(yīng),C點(diǎn)處反應(yīng)剛好結(jié)束,故錯誤;
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷,常作燃料。甲烷完全燃燒時生成二氧化碳和水
(1)8g甲烷完全燃燒需消耗多少克氧氣______?
(2)某實(shí)驗(yàn)測得甲烷不完全燃燒反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.4 | 22.4 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 8.8 | 14.4 | a |
①表中a的值為______;②X的化學(xué)式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ( )
A. 制取并收集CO 2B. 比較MnO 2和Fe 2O3的催化效果
C. 干燥氫氣D. 測空氣中O2的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生命的孕育和維系需要水。
(1)實(shí)驗(yàn)室凈化水的過程中可先用 __________(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)除去水中的不溶性雜質(zhì),需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是________;如圖實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備步驟正確的順序是_______(填序號);
然后用___________(填物質(zhì)名稱)除去水中散發(fā)出的異味
(2)長期飲用硬度過大的水不利于人體健康,可加入________ 檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,生活中可以采用_____________法來降低水的硬度。
(3)X物質(zhì)常用于飲用水消毒,制取X的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2==2X+2NaCl,X的化學(xué)式是 _________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年世界水日主題是“Natureforwater(借自然之力,護(hù)綠水青山)”水是生命之源泉,水和溶液是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)。
(1)自然界的水循環(huán)過程中,水分子發(fā)生的變化是________________(填“分子種類”“分子大小”“分子間的間隔”之一)。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù),請寫出日常生活中你節(jié)約用水的一種做法__________________________________________。
(2)自來水廠凈化黃河水的過程為:取水→過濾→吸附一消毒→送水。
①取水后向河水樣品中加入________________促使懸浮物沉降。
②過濾后向?yàn)V液中加入活性炭,是利用它具有________性除去水中的色素和有異味的物質(zhì),此過程中發(fā)生了__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
③生活中常用___________來區(qū)分硬水還是軟水。自來水廠凈化水的過程___________(填“能”“不能”)將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。
(3)t1 ℃將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀固體分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示。
①t1 ℃硝酸鉀的溶解度___________氯化鉀的溶解度(填“大于”、“等于”、“小于”之一)
②燒杯②是__________溶液(填“硝酸鉀”或“氯化鉀”)。
③將溫度升高到t2 ℃時,燒杯①和燒杯②里溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)①________②(填“大于”、“等于”、“小于”“無法確定”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中夾持儀器已略去)。在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在玻璃管及試管中充滿二氧化碳。
(1)完成實(shí)驗(yàn),填好表格
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
緩緩?fù)ㄈ?/span> CO2,點(diǎn)燃A 處酒精噴燈加 熱一段時間。 | 木炭粉減少,D 中有氣泡、石灰水變渾濁且_____。 | A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________________。 |
點(diǎn)燃B 處酒精燈加熱一段時間。 | B 處玻璃管內(nèi)固體變紅。 | 說明一氧化碳具有_____。 |
(2)C 裝置的作用是_____。
(3)小明同學(xué)又將木炭與氧化銅混合加熱得到紅色固體,為弄清這種紅色固體的成分,進(jìn)行了如下的探究:
(查閱資料)Cu 和 Cu2O 均為紅色固體,且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
(提出猜想)紅色固體是:Ⅰ.Cu Ⅱ.Cu2O Ⅲ._____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取灼燒后的紅色固體 2.88g 于試管中,加入足量稀硫酸充分反應(yīng) | ______ | 紅色固體一定有 Cu2O |
注意:若答對以下題目獎勵 4 分,化學(xué)試卷總分不超過 60 分。
(思考與分析)小林同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅱ正確,同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是__________________________。要得出正確結(jié)論,還需要測定的數(shù)據(jù)是_________,若用 a 表示該數(shù)據(jù),則 a 的取值范圍為_______,可以得出猜想Ⅲ正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的銅粉加入到AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后對燒杯中的物質(zhì)成分進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究。根據(jù)圖示現(xiàn)象,判斷加入銅粉后燒杯中物質(zhì)的成分,下列有關(guān)說法正確的是
A. 燒杯底部固體一定含有Ag、Cu
B. 溶液的顏色一定是無色
C. 溶液中一定含有Cu(NO3)2、AgNO3
D. 溶液質(zhì)量一定小于加入銅粉前的溶液質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn),成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,下列說法不正確的是( )
A. 甲溶液可以選擇氯化鋇溶液
B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象,則說明樣品部分變質(zhì)
C. D物質(zhì)可能是氣體,也可能是沉淀
D. 溶液B中的溶質(zhì)一定只含有氫氧化鈉和甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗鹽除含NaCl外,還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是粗鹽提純的操作流程。
提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、飽和NaCl溶液。
(1)粗鹽溶解時玻璃棒的作用是_____。
(2)欲除去溶液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為:過量的NaOH溶液、過量的_____、過量的_____。加入過量NaOH溶液的目的是_____。
(3)在以上操作中,過濾后所得濾液的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式)。
(4)在濾液中加鹽酸的作用是_____。
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