實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一種。請(qǐng)你完成以下探究:
【猜想】猜想①:該化肥是NH4Cl,
猜想②:該化肥是 ,
猜想③:該化肥是NH4HCO3,
猜想④:該化肥是尿素。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想 不成立;寫出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)如(圖1),另取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選(圖2)中 溶液滴入試管中,若無氣泡放出,則猜想 不成立。
(3)在步驟(2)的試管中再滴入(圖2)中的 溶液,若 ,則猜想①成立;若 ,則猜想②成立,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(5分)某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度。
[猜想與假設(shè)]溶液的pH可能是(填入你的猜想與假設(shè)):
(1)①pH>7;②pH ;③pH 。
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]
小方、小鐘、小陳三位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
小方:取pH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上,測(cè)得pH>7。
小鐘:取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上,測(cè)得pH>7。
小陳:取pH試直接浸入碳酸鈉溶液中,測(cè)得pH>7。
[評(píng)價(jià)](2)以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是 同學(xué),其余兩位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤是
; 。
注意:若答對(duì)(3)(4)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)總分不超過60分。
[結(jié)論](3)從物質(zhì)的類別看,碳酸鈉是一種 (填“酸”或“堿”或“鹽”),它的溶液顯堿性,說明顯堿性的溶液 (填“一定”或“不一定”)是堿的溶液。
[應(yīng)用]
(4)根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性,說出它在日常生活中的一種用途: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(7分)資料表明:在不同溫度下,CO可將Fe2O3還原為Fe、Fe3O4中的一種或兩種。為探究溫度對(duì)該反應(yīng)產(chǎn)物的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
【查閱資料】
Ⅰ.Fe3O4與鹽酸反應(yīng),得到FeCl2和FeCl3的混合溶液
Ⅱ.用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的FeCl2和FeCl3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為方案設(shè)計(jì)提供參考
| FeCl2溶液 | FeCl3溶液 |
加入Fe | 無明顯變化 | 溶液變成淺綠色 |
加試劑A | 無明顯變化 | 溶液變成紅色 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 |
①取少量的黑色固體于試管中,滴加適量的______ ②向步驟①所得的溶液中,滴加試劑A | 甲組: 固體溶解,無氣泡冒出 加試劑A后,溶液變成紅色 | 黑色固體的成分是______ 甲組用CO還原Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ |
乙組: 固體溶解, 加試劑A后,溶液顏色無明顯變化 | 黑色固體的成分是Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(8分)“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中,除含有泥沙等難溶性雜質(zhì)外,還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),某化學(xué)小組為得到較純凈的食鹽,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)參與他們的探究活動(dòng)。
[提出問題]如何獲得較純的食鹽晶體?
[查閱資料]
20℃時(shí),部分物質(zhì)的溶解性
情況如下表所示:
| OH- | CO32- |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
A.酸 B.堿 C.鹽
查閱資料:Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣于試管中,滴加 | 產(chǎn)生大量的氣泡 | 該溶液是 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動(dòng)。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。
(2)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況:①氫氧化鈉和氫氧化鈣;②氫氧化鈉和碳酸鈉;③____________________________。
(3)小新取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,說明情況________(填序號(hào))是不可能的。
為了進(jìn)一步確定溶液的成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
| | 情況①正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是
____________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有____________。
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 測(cè)溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
小梅同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí),在面粉中加入一種白色粉末﹣﹣發(fā)酵粉,蒸出來的面包疏松多孔.她很感興趣想弄明白,發(fā)酵粉為什么能讓蒸出來的面包疏松多孔呢?請(qǐng)你一同參與小梅的探究.
【提出問題】小梅要探究的問題是 .
【查閱資料】發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉,俗稱小蘇打,易溶于水,其固體或溶液受熱時(shí)均能分解,生成一種鹽、一種氣體和水.
【實(shí)驗(yàn)探究】小梅按下列實(shí)驗(yàn)方案探究小蘇打受熱分解的產(chǎn)物.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.取適量小蘇打固體于試管中加熱,并將生成的氣體通入澄清石灰水 | (1)試管口處有液滴生成 (2)澄清石灰水變渾濁 | (1)生成的液滴是水 (2)生成的氣體是 (寫化學(xué)式) |
2.取少量充分加熱后的剩余固體溶于水并加入稀鹽酸 | | 生成的鹽是碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(每空2分,共6分)
材料:難溶于水的堿在加熱的條件下,容易分解生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水。
A、B、C是中學(xué)化學(xué)中常見的化合物,A溶液呈藍(lán)色,C是一種黑色金屬氧化物。A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)向A中加入NaOH溶液時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是____。
(2)寫出下列兩個(gè)化學(xué)方程式:
① AB_____________________。
② CA______________________。
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