(2012?浦口區(qū)二模)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于陰離子的是( 。
分析:由圖中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和“原子:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);陽離子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù);陰離子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)”,則可以判斷屬于陰離子的是哪項.
解答:解:A、由圖中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)12=核外電子數(shù)12,則為原子,故A不符合題意;
B、由圖中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)10=核外電子數(shù)110,則為原子,故B不符合題意;
C、由圖中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖知,質(zhì)子數(shù)8<核外電子數(shù)10,則為陰離子,故C符合題意;
D、由圖中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖知,質(zhì)子數(shù)17=核外電子數(shù)17,則為原子,故D不符合題意.
故選C.
點評:本題考查學生對利用核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的理解與掌握,掌握陰離子中質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)是解題的關(guān)鍵,
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?浦口區(qū)二模)下列制取物質(zhì)的設(shè)計中,不可能實現(xiàn)的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?浦口區(qū)二模)硝酸銨是一種常見的氮肥.不純的硝酸銨(NH4NO3)樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為36%,則此硝酸銨(NH4NO3)中混入的一種雜質(zhì)是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?浦口區(qū)二模)如圖為兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?浦口區(qū)二模)某校課外活動小組的同學們利用水的電解實驗探究水的組成,他們量取192.7mL水(水的密度為1.00g/cm3),并向水中加入了7.3g氫氧化鈉固體,充分溶解后按圖所示的裝置進行實驗,接通電源,當A管收集到22.3mL氣體(氣體密度為0.09g/L)時,停止實驗.請分析回答:
(1)水通電分解的化學反應(yīng)方程式為:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)實驗中A管生成的氣體質(zhì)量是
0.002g?
0.002g?
;
(3)向水中加入氫氧化鈉固體的目的是
增強水的導(dǎo)電性
增強水的導(dǎo)電性
;
(4)停止實驗時剩余“水中”氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(列式計算)
7.3g
192.7g-0.018g+7.3g
×100%=3.65%
7.3g
192.7g-0.018g+7.3g
×100%=3.65%

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?浦口區(qū)二模)“低碳城市”的理念貫穿在上海世博園的建設(shè)中

(1)“低碳城市”的建設(shè)減少了二氧化碳氣體的排放,能減緩
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
光合作用
光合作用
;請你寫出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟”理念的做法:
隨手關(guān)燈,廢物利用
隨手關(guān)燈,廢物利用

(2)法國化學家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫出該反應(yīng)的化學方程式
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O?
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O?

(3)近來有科學家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用.常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出).①捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:
?CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
?CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

②把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;利用此反應(yīng),氧化鈣可用作食品
干燥
干燥
劑.
③“反應(yīng)分離”中,得到固體物質(zhì)的基本操作是
過濾
過濾
,該固體是碳酸鈣.
④整個過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)有
CaO、NaOH
CaO、NaOH

(4)取10g碳酸鈣固體高溫加熱,一段時間后停止加熱,測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,則下列判斷正確的是
A
A

A.生成了2g二氧化碳
B.剩余固體質(zhì)量為5g
C.生成了5.6g氧化鈣
D.剩余碳酸鈣的質(zhì)量為8g.

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