下列物質(zhì)：①蒸餾水  ②二氧化錳  ③石灰水  ④加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)的剩余物  ⑤液氧   ⑥水銀．
其中屬于混合物的是
③④
③④
；屬于單質(zhì)的是
⑤⑥
⑤⑥
；屬于氧化物的是
①②
①②
．（填序號(hào)）
分析：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．
解答：解：石灰水是氫氧化鈣的水溶液；加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)的剩余物中含有錳酸鉀和二氧化錳等物質(zhì)；均屬于混合物；故答案為：③④．
液氧、水銀（金屬汞）等物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)；故答案為：⑤⑥．
蒸餾水、二氧化錳均是由兩種元素組成的化合物且有一種是氧元素，均屬于氧化物；故答案為：①②．
點(diǎn)評(píng)：本題考查混合物、單質(zhì)、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

27、維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)，不同的飲料中維生素C的含量不同．下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量．
一、[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯測定不同飲料中維生素C的含量．
二、[實(shí)驗(yàn)原理]
（1）維生素C是一種無色易溶于水的有機(jī)物，能與碘水反應(yīng)，使碘水褪色；
（2）淀粉遇到碘水變
藍(lán)
色．．
三、[實(shí)驗(yàn)試劑]碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水．
四、[實(shí)驗(yàn)過程]步驟1：在4支試管中分別盛有3.01mL的下列物質(zhì)：①蒸餾水，②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液，③橙汁，④果味飲料．分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液．
步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①-④支試管中逐滴加碘水至剛好變色，記錄滴數(shù)．
五、[實(shí)驗(yàn)記錄]
測定物質(zhì) ① ② ③ ④
滴入碘水的數(shù)量（滴） 1 8 15 5
試回答：（1）你認(rèn)為小明測定的兩種飲料中，
③
的維生素C的含量較高；
（2）有的同學(xué)認(rèn)為測定物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說明理由：
不是多余的，因?yàn)闇y定標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是
確定維生素C含量的標(biāo)準(zhǔn)，以便估算出飲料中維生素C的濃度
．
（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量．下列
ABD
（填序號(hào)）情況會(huì)影響到測定結(jié)果
A、每次實(shí)驗(yàn)所用飲料的顏色不同
B、量取的被測試物質(zhì)的體積不同．
C、試管的大小不同
D、沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
六、[回顧與反思]實(shí)驗(yàn)中所用的淀粉溶液的作用是
驗(yàn)證維生素C是否與碘水完全反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：蒸餾水、二氧化錳、過氧化氫溶液、鐵、空氣、河水、液氧、高錳酸鉀、紅磷，其中屬于混合物的有
過氧化氫溶液、空氣、河水
過氧化氫溶液、空氣、河水
；屬于化合物的有（填化學(xué)符號(hào)）
蒸餾水、二氧化錳、高錳酸鉀
蒸餾水、二氧化錳、高錳酸鉀
，屬于單質(zhì)的有（填化學(xué)符號(hào)）
鐵、液氧、紅磷
鐵、液氧、紅磷
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在純凈物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是
化合物
化合物
．
（2）有下列物質(zhì)：①蒸餾水；②二氧化錳；⑧石灰水；④加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余物；⑤紅磷；⑥水銀；⑦礦泉水；⑧氖氣．其中屬于混合物的是
③④⑦
③④⑦
；屬于單質(zhì)的是
⑤⑥⑧
⑤⑥⑧
；屬于金屬單質(zhì)的是
⑥
⑥
；屬于氧化物的是
①②
①②
．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①蒸餾水  ②自來水  ③礦泉水  ④空氣  ⑤二氧化碳  ⑥啤酒  ⑦氫氣  ⑧氫氧化鈉  ⑨冰水混合物，其中屬于混合物的是
②③④⑥
②③④⑥
，屬于純凈物的是
①⑤⑦⑧⑨
①⑤⑦⑧⑨
．

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