【題目】請結(jié)合如圖所示的裝置圖回答下列問題：

（1）若用圖一裝置制取氧氣，加熱后當(dāng)______時(shí)開始收集氧氣，若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（2）圖二實(shí)驗(yàn)可得出燃燒的條件是______，為了得出正確的結(jié)論，小明認(rèn)為必須保證濾紙片和乒乓球碎片的形狀和大小相同，那么你認(rèn)為酒精燈加熱銅片的時(shí)侯也也要注意的事項(xiàng)是______．

（3）圖三所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______．

【答案】有連續(xù)均勻的氣泡冒出 2KClO32KCl+3O2↑ 溫度達(dá)到著火點(diǎn) 用酒精燈的外焰加熱 驗(yàn)證人呼出的氣體和空氣中的氣體中二氧化碳含量的多少

【解析】

（1）由于試管中有空氣，所以剛開始加熱時(shí)空氣受熱膨脹從而逸出試管，此時(shí)若收集則會(huì)使收集到的氣體不純，最佳收集時(shí)機(jī)為有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：。

（2）圖二實(shí)驗(yàn)中銅片兩側(cè)分別放有同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片，觀察到乒乓球碎片先燃燒，由此可以得出燃燒的條件之一溫度達(dá)到著火點(diǎn)；酒精燈加熱銅片的時(shí)侯也也要注意的事項(xiàng)是用酒精燈的外焰加熱。

（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，呼吸作用可以將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，由圖示可知：圖三所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證人呼出的氣體和空氣中的氣體中二氧化碳含量的多少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示關(guān)系，對下列概念說法正確的是（　�。�

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系

C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）按要求從氫氣、氧氣、鹽酸、硫酸、氫氧化鎂、碳酸鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式寫在下列橫線上。

①一種支持燃燒的氣體 __________

②一種揮發(fā)性的酸________

③一種難溶性的堿 __________

④一種可溶性的鹽________

（2）化學(xué)與人類的生活、社會(huì)的發(fā)展關(guān)系密切。生活中處處有化學(xué)。

①“化學(xué)為生命密碼解鎖”DNA 承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是 DNA 水解產(chǎn)物之一。胞嘧啶是由______種元素組成的，其中氧、碳兩元素原子個(gè)數(shù)比為________（填最簡整數(shù)比）。

②“化學(xué)為人類提供動(dòng)力”在能源領(lǐng)域，氫能屬于綠色能源，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物，可燃冰（主要成分為甲烷（CH4））也是在我國儲(chǔ)量很高的一種海底礦產(chǎn)能源。在氫氣、一氧化碳、甲烷中屬于有機(jī)化合物的是 __________。

③“化學(xué)為健康指明方向”科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON。一個(gè)丙烯酰胺分子中有____________個(gè)原子。丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是____________（填最簡單整數(shù)比）。在丙烯酰胺中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是____________（填寫元素符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體的溶解度曲線，下列說法正確的是

A.t1°C時(shí)，a、c兩物質(zhì)的溶液中都溶解了20g溶質(zhì)

B.t1°C時(shí)， c溶液升溫至t2°C會(huì)析出晶體

C.t1°C時(shí)，b物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2°C時(shí)仍然飽和

D.t2°C時(shí)，等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：b>a>c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.反應(yīng)前虛框中的微粒為

B.該反應(yīng)過程中氮元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

C.反應(yīng)前后分子和原子的種類不變

D.該反應(yīng)過程中參加反應(yīng)的和生成的各分子個(gè)數(shù)比可以為2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水

（1）能夠消毒、殺菌的步驟是________；（填序號(hào)）

（2）該農(nóng)戶得到的凈水是__________（填純凈物或混合物）；

（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加_____________就可以區(qū)別；

（4）在過濾時(shí)，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是_____________,_________。 (要求寫出兩個(gè)方面的原因)。

（5）圖是某同學(xué)用來除去河水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖。寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a__________，b__________，c__________。

（6）指出該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤：

①_____________________②___________________③_____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有4種元素，有1種單質(zhì)分子

B. 反應(yīng)過程中構(gòu)成催化劑的各原子沒有變化

C. 該反應(yīng)中金原子對H2O分子起吸附催化作用

D. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請根據(jù)要求填空：

（1）下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請?jiān)谙聢D第1個(gè)方框中畫出相應(yīng)的微粒模型，完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中表示氧原子，Ο表示碳原子）。

_______

（2）將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，物質(zhì)變化的微觀示意圖如下，請回答：

上圖表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B圖中，燒杯中溶液的pH_______（選填“＞”“＜”或“＝”）7。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)方程式表示下列原理。

（1）用錫焊接鋼板時(shí)，焊接處要滴加稀鹽酸除銹，其原理方程式：_________； 然后必須用水把殘留的酸液沖洗干凈的原因是_____（文字表述）。

（2）檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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