【題目】下列符號中，能表示一個原子、一種元素、一種物質的是（ ）
A.H
B.N2
C.CO
D.Fe

【答案】D
【解析】解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A．H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意．
B．該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
C．該符號是一氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
D．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意．
故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 有關溶液的下列說法正確的是

A．溶液一定是無色的 Ｂ．溶劑一定是水

C．濃溶液一定是飽和溶液 D．溶液一定是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空
（1）地殼中含量最多的元素是 ，
（2）地殼中含量最多的金屬元素是 ，
（3）空氣中含量最多的氣體是：
（4）鎂離子 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】田徑比賽發(fā)令槍打響以后，產生的白煙主要是（ ）
A.二氧化硫
B.五氧化二磷
C.二氧化碳
D.四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填寫下列空白：
（1）2個氮原子；
（2）3個二氧化碳分子；
（3）氯元素
（4）4個帶兩個單位正電荷的鈣離子 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作或設計中正確的是（ ）
A.
用100mL量筒量取8.5mL水
B.
檢查裝置氣密性
C.
驗證質量守恒定律
D.
傾倒液體藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示．下列說法中不正確的是（ ）

A.該反應為化合反應
B.丙一定是該反應的催化劑
C.該反應中，乙、丁的質量變化之比為7：5
D.該反應中，甲、乙的質量變化之比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）．該小組同學進行如下探究和計算．
探究一：該氣體的成分．
（1）【猜想與假設】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 ．
【查閱資料】（I）點燃不純的H2可能會爆炸，CO有毒．
（II）紫色石蕊試液遇到碳酸、鹽酸等酸性物質會變紅．
小明說：不可能含有N2 ， 因為 ．
小芳說：從藥品安全角度考慮，不可能含有CO和H2 ， 因為 ．
該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
（2）【進行實驗】

實驗目的

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①檢驗CO2

②檢驗O2

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃


（3）由步驟①的現(xiàn)象得知，該氣體中肯定含有CO2 ， 寫出該反應的符號表達式 ．
（4）由步驟②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是 ．
探究二：維C泡騰片溶液是否呈酸性？
小林檢驗維C泡騰片溶液是否呈酸性可選用的試劑是
計算：（1）維生素C中碳氫氧元素質量比
（5）59g維生素C和g檸檬酸（C6H8O7）含有等質量的碳元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學學習小組通過實驗探究分子的性質．
（1）【查閱資料】氨氣溶于水形成氨水，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸；濃氨水和濃鹽酸都具有很強的揮發(fā)性．
【實驗準備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色為色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色．以上現(xiàn)象說明，能使酚酞溶液變紅的物質是（填“空氣”、“水”或“氨水”）．
（2）【進行實驗】另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯（裝置如圖1）．觀察幾分鐘，填寫下表：

燒杯A

燒杯B

現(xiàn)象


（3）【實驗結論】通過以上實驗，主要能證明分子具有的一個性質是 ．
（4）【拓展探究】該小組同學在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了如圖2所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨），且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．

【現(xiàn)象分析】寫出該反應的化學方程式：；白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是 ．

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