5．學校食堂晚餐使用了下列4種食材，其中富含糖類的食材（　　）
A．
青菜		B．
蘋果		C．
米飯		D．
魚

分析 根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷．

解答 解：A．青菜中富含維生素；
B．蘋果中富含維生素；
C．米飯中富含糖類；
D．魚中富含蛋白質．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．NH4NO3是一種常見的化學肥料，其水溶液的pH=4，以下說法錯誤的是（　�。�
A．NH4NO3是一種呈酸性的鹽
B．NH4NO3中的氮元素有兩種不同的化合價
C．NH4NO3溶于水溶液會降溫
D．NH4NO3是一種復合肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．下面是研究氧氣的性質的幾個實驗，請根據(jù)要求回答：
（1）把帶火星的小木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中會復燃
（2）把點燃的硫磺伸入盛有氧氣的集氣瓶中，實驗現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體；
（3）為使鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒，他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，緩慢插入集氣瓶中，實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，該反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學知識判斷，下列做法不合理的是（　　）
A．室內起火，立即打開所有的門窗
B．炒菜時油鍋不慎著火，迅速蓋上鍋蓋
C．廚房燃氣泄漏，立即關閉閥門
D．禁放煙花爆竹有利于減少霧霾現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產養(yǎng)殖中產生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，小明進行了以下實驗：稱量20.0g貝殼置于燒杯中，向其中加入200.0g稀鹽酸，恰好不再產生氣泡，測得的有關數(shù)據(jù)如圖所示（假設貝殼中其它物質不與鹽酸反應）．
請計算：
（1）反應生成二氧化碳的質量；
（2）貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．氧氣是我們學習過的一種重要物質，以下對氧氣的認識錯誤的是（　�。�
A．氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質
C．疏在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D．氧氣和臭氧（O3）都是由氧元素組成的單質

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．某中學研究性學習小組的同學為了測定黃銅（銅鋅合金）中鋅的質量分數(shù)，取4份不同質量的黃銅樣品，分別加入50克稀硫酸，結果如表：
實驗序號1234
加入樣品的質量/克10203040
稀硫酸的質量/克50505050
生成H2的質量/克0.20.40.5M
（1）哪幾次反應中硫酸有剩余1、2．
（2）上表中M的數(shù)值0.5．
（3）計算黃銅中鋅的質量分數(shù)．
（4）計算稀硫酸的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．燒杯中有兩支高低不同正在燃燒的蠟燭，在蠟燭對側沿燒杯壁緩慢傾倒二氧化碳，蠟燭由低到高依次熄滅
D．紫色的石蕊溶液滴到白醋中，石蕊溶液變藍

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．已知、、分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下的變化如圖所示，由圖示獲得的下列信息中正確的是（　　）
A．反應前后分子的種類發(fā)生變化B．Z一定是氧化物
C．該反應可表示為4X+Y=2ZD．反應物和生成物都有單質

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同步練習冊答案