3．將NaCl與NaNO3的混合物1.47g完全溶于4.8g水中，加入12.2gAgNO3溶液，恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量比反應(yīng)前少2.87g，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（保留1%）

分析 由題意可知，溶液減少的質(zhì)量即為氯化銀沉淀的質(zhì)量，利用化學(xué)方程式中已知氯化銀的量可求硝酸鈉的質(zhì)量，再利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算求出濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：由題意可知，溶液減少的質(zhì)量即為氯化銀沉淀的質(zhì)量，所以硝酸銀的質(zhì)量為 2.87g；
設(shè)固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量為x，反應(yīng)后生成硝酸鈉的質(zhì)量為y．
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
 58.5               143.5     85
  x                   2.87g     y
$\frac{58.5}{x}=\frac{143.5}{2.87g}=\frac{85}{y}$
x=1.17g
y=1.7g
反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1.7g+（1.47g-1.17g）}{1.47g+4.8g+12.2g-2.87g}×$100%≈13%

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，屬常規(guī)性化學(xué)方程式的計(jì)算題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）M點(diǎn)表示的意義是t2℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解形成的溶液質(zhì)量是65g．
（3）將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C＞A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈O2可選用的收集裝置是C（填字母代號(hào)），
（3）實(shí)驗(yàn)室用B、D裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）SO2是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水．SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似，實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣．用如圖2所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→④→③→⑤；圖中漏斗的作用是增大SO2與NaOH溶液的接觸面積；燒杯中NaOH溶液的作用吸收二氧化硫防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出①的儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（用裝置的大寫(xiě)字母填寫(xiě)）．用裝置A與C連接，制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，當(dāng)觀察到裝置C中出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開(kāi)始收集．
（3）84消毒液和粉狀潔廁靈混合使用會(huì)產(chǎn)生有毒氣體--氯氣，氯氣呈黃綠色，可溶于水，難溶于橄欖油，密度比空氣大，能與水、堿溶液發(fā)生反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)．在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用84消毒液和粉狀潔廁靈混合制取氯氣，請(qǐng)根據(jù)上述提供的儀器，選擇并組裝發(fā)生和收集裝置，正確的連接順序?yàn)閍d（用接口處小寫(xiě)字母填寫(xiě)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．如圖中都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、B為單質(zhì)，B為黑色固體，甲、乙、丙、丁是化合物，甲和乙組成元素相同且通常為液態(tài)，丙和丁組成元素相同且通常為氣態(tài)．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
甲H2O2 乙H2O 丙CO AO2
（2）寫(xiě)出甲→A的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列微粒觀點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水和酒精混合時(shí)體積變小，說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)
B．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C．蔗糖水不導(dǎo)電，說(shuō)明蔗糖分子不運(yùn)動(dòng)
D．氫氣和液氫都可以作燃料，說(shuō)明相同分子的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以發(fā)現(xiàn)或總結(jié)具有一定規(guī)律性的知識(shí)，下列描述中，正確的是（　�。�
A．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色，則能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性
B．催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C．鹽中都一定含有金屬元素
D．復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，則有上述物質(zhì)產(chǎn)生的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．A、B、C、D、F均為初中化學(xué)中不同類別的物質(zhì)，它們的變化關(guān)系如圖所示，其中紅棕色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B，C、D常用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液．“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．做反應(yīng)A→B的實(shí)驗(yàn)，要先通入一種氣體再加熱A
B．反應(yīng)B+C→是濕法冶煉金屬的先驅(qū)
C．D→E只能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D．A與F反應(yīng)后的溶液為黃色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列對(duì)水的敘述正確的是（　�。�
A．水的三態(tài)變化，能實(shí)現(xiàn)水的自身凈化和水資源的重新分配
B．水的三態(tài)變化，是由于水分子的體積改變
C．過(guò)濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)
D．水是由氫氣和氧氣組成

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