指出下列圖示操作中的錯誤:

(1)
 
;(2)
 
;
(3)
 
;(4)
 
考點:固體藥品的取用,液體藥品的取用,給試管里的固體加熱
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)固體藥品的取用規(guī)則填空;
(2)根據(jù)液體藥品的取用規(guī)則填空;
(3)給固體加熱時,試管口應(yīng)略向下傾斜;
(4)嗅聞氣體時,應(yīng)保持一定的距離,慢慢地用手把揮發(fā)出來的氣體少量地煽向自己.不要俯向容器直接去嗅.
解答:解:(1)塊狀固體沒有沿著傾斜的試管壁滑入試管中,后果是打破試管;
(2)試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心,且細(xì)口瓶口沒有緊挨試管口,后果是試劑腐蝕標(biāo)簽,液體容易倒在外面;
(3)加熱固體時,試管口沒有略向下傾斜,后果是試管爆裂; 
(4)沒有用手扇聞,后果是可能吸入有毒氣體.
故答案為:(1)打破試管;(2)試劑腐蝕標(biāo)簽,液體容易倒在外面;(3)試管爆裂;(4)可能吸入有毒氣體.
點評:化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,向50克硝酸鉀飽和溶液中加入5克硝酸鉀,則溶液的質(zhì)量(  )
A、增加B、不變
C、減小D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是常用實驗儀器和裝置,請回答下列問題:
(1)圖1中儀器C的名稱是
 

(2)用CO還原鐵礦石,應(yīng)選儀器
 
(填序號),反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
,加熱前應(yīng)
 
,尾氣應(yīng)
 

(3)選擇圖1裝置能夠制取氧氣,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)利用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選擇的儀器是
 
(填序號),檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
 
.將制出的二氧化碳通入圖2裝置中.

①中的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,②中的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,③中的現(xiàn)象是
 
,得到的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將7.0g含雜質(zhì)的鋅粒,加入到盛有100.0g過量的稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為106.8g.試計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量.
(2)鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石12.5g加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng),也不溶解),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g.
(1)生成二氧化碳?xì)怏w
 
g,其物質(zhì)的量為
 
mol;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式計算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)展綠色食品,避免“白色污染”,增強環(huán)境意識,是保護(hù)環(huán)境、提高人類生存質(zhì)量的重要措施.回答16-18題.
16.“綠色食品”是指          (  )
A.綠顏色的營養(yǎng)食品  B.有葉綠素的營養(yǎng)食品  C.經(jīng)濟附加值高的營養(yǎng)食品 D.安全、無公害的營養(yǎng)食品
17.通常所說的“白色污染”是指     (  )
A.冶煉廠的白色煙塵  B.石灰窯的白色粉塵  C.聚乙烯等白色塑料垃圾  D.白色建筑廢料
18.公眾參與可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)該做好的事情是        (  )
①使用一次性飯盒,提高衛(wèi)生水平  ②購買無磷洗衣粉  ③使用公共交通運輸工具,實行公交優(yōu)先  ④垃圾分類回收利用
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化石燃料的大量使用導(dǎo)致我國北方地區(qū)霧霾天氣明顯增多,人們越來越多地關(guān)注燃料與能源.
(1)生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤、
 
和天然氣等;
(2)乙醇是一種
 
能源(填“可再生”或“不可再生”).其充分燃燒的化學(xué)方程式是
 
;
(3)人們正在開發(fā)和利用太陽能、核能及
 
(只填一種)等新能源,其中氘的核能開發(fā),被認(rèn)為是解決未來世界能源、環(huán)境等問題的主要途徑之一,如圖是元素周期表的一部分,已知氘和氫是同種元素,則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
過濾
B、
干燥氧氣
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號填空:
①2個氫原子
 
;   
②由60個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 
;
③氫氧化鈣
 
;   
④硫酸根離子
 

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同步練習(xí)冊答案