【題目】(9分)實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習.

請你用已學的化學知識回答下列問題:

(1)圖中儀器a的名稱是 ;儀器b的名稱是 。

(2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳,不用粉末狀大理石的原因是 ,寫出上述反應的化學方程式: 。

(3)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實驗室要制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置

(填字母編號)。

(4若用裝置D制取氧氣,則該反應的化學方程式為 。

(5)若直接使用圖所示裝置收集O2,應由 口進入(填A或B)。

【答案】(1)酒精燈 鐵架臺 (2)粉末狀大理石與稀鹽酸的接觸面積大,反應速率過快,不易收集

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 (3)DF

(4)2KClO3 2KCl + 3O2 (5)B

【解析】

試題分析:(1)常見儀器的識記:酒精燈、鐵架臺

(2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳,不用粉末狀大理石的原因是:粉末狀大理石與稀鹽酸的接觸面積大,反應速率過快,不易收集;反應的化學方程式:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2

(3)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件,實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.屬于固體和固體在加熱條件下反應,故發(fā)生裝置選擇:D,收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于甲烷難溶于水,密度比空氣小,說明既可用排水法,又可用向下排空氣法,但排水法相對排空氣法,收集到的氣體較純凈但不干燥,而排空氣法相對排水法,收集到的氣體較干燥但不純凈,故要制取較純凈的甲烷應選用排水法收集,故選裝置F

(4)若用裝置D制取氧氣,說明是固體與固體在加熱條件下反應,則該反應的化學方程式為:2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2

(5)右圖所示裝置(即萬能瓶)收集O2,由于氧氣的密度比空氣的密度大,故氣體應由短管B口進入

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為五金其中金屬活動性最強的是(

A.金 B.銅 C.鐵 D.錫

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)閱讀下列科普材料,回答相關問題。

【材料1】1915年4月22日下午5時,在第一次世界大戰(zhàn)兩軍對峙的比利時伊珀爾戰(zhàn)場,趁著順風,德軍一聲令下開啟了大約6000只壓縮氯氣(Cl2)鋼瓶。霎時間,在長約60公里的戰(zhàn)線上,黃綠色的云團飄向法軍陣地。所經(jīng)之地綠色植被枯黃褪色;英法士兵先是咳嗽繼而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下來;戰(zhàn)場上的武器銹跡斑斑。這就是戰(zhàn)爭史上第一次化學戰(zhàn)。

(1)推測氯氣可能具有的物理性質(zhì)是______。

(2)推測氯氣可能具有的化學性質(zhì)是______。

(3)元素周期表中氯元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為______

【材料2】氯氣可用于制備多種消毒劑。二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒保鮮劑。漂白粉是一種廣泛普及的殺菌消毒漂白劑,有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],其水溶液遇空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和次氯酸[HClO],HClO起到殺菌、消毒、漂白的作用。

(1)中二氧化氯的化學式為ClO2,其中氯元素的化合價為______

(2)中發(fā)生反應的化學方程式為______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。

(1)收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。

(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

向所取氣體中加入

(用化學方程式表示)

(3)測定氧氣含量。

【查閱資料】紅磷的著火點為240 ,白磷的著火點為40

【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。

【反思與評價】

a.實驗中磷的量應為足量,原因是

b.兩個方案的實驗測定結果不同,測定結果比較準確的是方案 ,原因是 。

c.經(jīng)過A、B兩組同學的實驗,A組測得的竹子中含氧量總是大于B組的,你認為原因是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,分別與空氣和氧氣反應,現(xiàn)象如下表所示:

空氣

劇烈燃燒

變黑

變黑

氧氣

更劇烈燃燒

變黑

劇烈燃燒

據(jù)以上信息,這三種金屬活動性由強到弱

A.甲>丙>乙

B.甲>乙>丙

C.乙>丙>甲

D.丙>乙>甲

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是( )

A.不能用金屬銅與稀硫酸反應制取

B.銀的導電性強于銅

C.鎂和鋁與稀鹽酸反應的劇烈程度不同

D.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你各舉出一個實例,說明下列有關溶液的敘述是錯誤的。

(1)溶液一定是無色的。實例:_________溶液不是無色的。

(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。實例:_________不是溶液。

(3)溶液中的溶質(zhì)一定是固體。實例:_________可做溶質(zhì),但不是固體。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是 ,b是

(2)實驗室中用石灰石與稀鹽酸混合制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為 ;制取氣體時,組裝好儀器后,應先_ 。

(3)若實驗室改用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置應選用_____(選填裝置序號)。若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)興趣小組設計了測定空氣中氧氣含量的兩套實驗裝置,請結合圖示回答問題(裝置氣密性良好,注射器的摩擦力忽略不計)。

(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是

(2)利用合理裝置進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下。

盛有銅粉的儀器中空氣體積

反應前注射器中空氣體積

反復推拉注射器,當氣球恢復原狀時,停止推拉并熄滅酒精燈。觀察注射器中氣體體積

25mL

15mL

9mL

分析數(shù)據(jù),實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是 。

(3)實驗測得的結果出現(xiàn)偏差的原因可能是 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案